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关于有效控制校园文化整合方向的几点思考
被引量:
9
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作者
胡智丹
《江南学院学报》
2001年第3期107-109,共3页
校园文化是学校教育的一部分 ,优秀的校园文化有助于塑造高尚的道德情操 ,有利于教育和培养德、智、体全面发展的优秀人才 ,因此在多种文化交融的基础上整合出优秀文化具有重要意义。本文通过对校园文化概念、内容、特征和校园文化整合...
校园文化是学校教育的一部分 ,优秀的校园文化有助于塑造高尚的道德情操 ,有利于教育和培养德、智、体全面发展的优秀人才 ,因此在多种文化交融的基础上整合出优秀文化具有重要意义。本文通过对校园文化概念、内容、特征和校园文化整合的概念、内容、过程的阐述 ,提出为有效控制校园文化整合的方向 ,应加强对校园文化需求和校园文化心理价值取向的引导 。
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关键词
校园文化
整合方面
需求引导
学校教育
文化需求
文化心理价值取向
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职称材料
题名
关于有效控制校园文化整合方向的几点思考
被引量:
9
1
作者
胡智丹
机构
江南大学师范学院
出处
《江南学院学报》
2001年第3期107-109,共3页
文摘
校园文化是学校教育的一部分 ,优秀的校园文化有助于塑造高尚的道德情操 ,有利于教育和培养德、智、体全面发展的优秀人才 ,因此在多种文化交融的基础上整合出优秀文化具有重要意义。本文通过对校园文化概念、内容、特征和校园文化整合的概念、内容、过程的阐述 ,提出为有效控制校园文化整合的方向 ,应加强对校园文化需求和校园文化心理价值取向的引导 。
关键词
校园文化
整合方面
需求引导
学校教育
文化需求
文化心理价值取向
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
关于有效控制校园文化整合方向的几点思考
胡智丹
《江南学院学报》
2001
9
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