整合概念视域下文言文自然单元整体复习课实践探索

围绕文言文自然单元开展整体复习课,能够提升学生的文言综合能力。目前,初中语文文言文复习存在方法单一、内容零碎、目标低阶等问题。为解决上述问题、开展高效的文言文自然单元整体复习课,教师在教学中可以整合概念,围绕文言文的“一体四面”,聚焦课标教材,立足词语理解,彰显文字价值;紧扣“言为文用”,立足篇章理解,凸显文脉价值;重视“文言内涵”,立足情趣理解,突出文化价值。

工作经验的整合概念以及研究进展

工作经验是人力资源管理实践中的一个重要概念 ,文章对于工作经验概念的核心成分、个体和周边因素对工作经验获取的影响、工作经验与直接结果变量和工作绩效的关系及其测量研究方法等进行了较为全面系统的阐述和分析 ,并在此基础上提出了工作经验研究中值得进一步研究的新问题和新方向。

空间位移动词的整合概念框架研究——以enter类动词为例

本文以框架语义学的观点为理论指导,以王寅(2001)的"AT-ON-IN"隐喻微系统和Lakoff(1987)的路径意象图式为基本内容,构建空间位移动词的整合概念框架模型,并据此模型分析英语enter类动态动词的语义框架,以期细化动词的语义框架研究。研究结果表明,英语空间位移动词的概念框架是基于动态图式框架"SOURCEMOVE-(M)-(P)-(D)-GOAL"和方位隐喻框架"AT-ON-IN"构建的,包括4个核心框架元素和3个非核心框架元素。在enter类动词的概念框架中,各个框架元素对应在语言表达中的位置是灵活的,元素之间会出现融合的情况。同时,enter类动词既有"点动词"又有"线动词","AT"层面的"点动词"既可以表示SOURCE,也可以表示GOAL,"ON"和"IN"层面通常是移动路径和方向多样化的"线动词"。

国际传播语篇建构探究:跨文化认知框架转换与概念整合

在认知语言学的心理空间与概念整合理论视域下,国际传播语篇建构,无论是遣词造句还是谋篇布局,本质上是通过言语形式与信息内容的跨文化认知关联建构,唤醒传播对象的语境知识,激发传播对象的跨文化心理空间建构,开启传播对象的认知框架转换,从而进行语境知识、概念符号、语篇言说的跨文化修辞建构,呈现或建构相异文化的同理共情,助益传播对象的跨文化认知,据此实现语篇的国际传播效能。

对话共鸣产生幽默的认知机制:概念整合+乖讹消解的视角

概念整合理论和幽默的乖讹-消解理论相结合可用来解释对话共鸣实现幽默效果的认知机制和过程:共鸣产生幽默效果的认知操作是概念整合,但与其他现象的概念整合不同,在共鸣的概念整合中,平行、对仗的语言结构形式触发概念整合;源自两个输入空间的成分或/和关系在整合空间存在乖讹,随后,整合空间会基于自身的逻辑机制,产生涌现结构,对乖讹进行消解,因而最终产生幽默的效果。

概念整合理论视角下世界杯会徽多模态隐喻意义诠释

本文考察世界杯会徽的多模态意义构建,发现会徽多模态隐喻意义主要通过颜色标志、国旗图像、地球或地图图形、足球图形及动作表达等表征类型,基于转喻,隐喻及隐转喻的多重机制,并通过概念整合促成多模态符号之间的相互协同进行构建,主要表征世界人民团结和欢乐的情绪隐喻、民族希望隐喻及国家形象和文化象征等几种意义,使会徽在有限的空间里通过静止视觉图像激活读者的审美体验。

英语世界“道”的概念演进——以概念整合理论下对《道德经》英译本的阐释为例

《道德经》是老子道家哲学思想的集中体现,“道”是其核心概念。在英语世界中对“道”的理解是一个漫长的过程,概念整合理论为人们考察这一现象提供了有力的分析工具。由于年代、文化、生活经历等因素的不同,不同译者对原文会有不同的解读,而目的语空间里的目标读者不同,译者的翻译动机和策略也不同,最终形成了各自的译文空间。这对中国哲学概念的译介具有启发意义,译介不仅存在“如何翻译”的问题,还有“由谁翻译”的问题。

概念整合理论视域下《道德经》哲理类翻译

《道德经》中的哲学思想体现在“道”“德”“无为”“自然”等概念之中,这些概念网络构成了老子的哲学体系。在对外传播的历史进程中,《道德经》的哲理类解读已成为多元化解读语境中的重要类别,但由于中西方话语权不平等和思维差异等原因,未来《道德经》的哲理类释译仍需摆脱宗教哲学类解读的窠臼,一些误解、曲解和漏译原典内涵的现象也有待消除。概念整合理论体系中的参照点和默认值等理论主张,为纾解《道德经》哲学内涵的挖掘及其对外传播中创造性误读之间的冲突,提供了一种新的理论视野和方法路径。研究认为,运用概念整合理论指引《道德经》哲理类翻译,译者需找到能够激活与原文相似的认知框架下的语言表达,才能实现译文文本与原文文本在认知框架内范畴域的一致性。

概念整合理论对高中英语读后续写教学的启示

高中英语读后续写题型旨在提高学生的思维能力与语言技能,帮助他们真正内化知识并促进素质养成。但是,由于受到汉英思维差异的影响或自身理解能力有限,部分学生难以产出具有连贯性的续写内容。概念整合理论通常用来解释言语意义的实时建构,为语篇连贯的解读提供新的角度。本文基于概念整合理论,从认知视角解读语篇连贯,并探究其对教学的启示。本文发现,关注学生的已有认知图式以及对联想能力的训练有助于促进学生对语言文本的理解,从而促进其语言产出。

社会概念表征和整合的神经基础

社会概念的表征和整合是人们理解和思考社会信息的重要基础,其神经基础问题正逐渐成为新兴的研究热点。现有的脑影像和损伤研究证据较为一致地提示,社会概念表征主要依赖由双侧颞叶前部、颞顶联合区、背内侧前额叶、扣带回后部及邻近的楔前叶所组成的脑网络。新近的功能神经影像研究提示,上述脑区除支持社会概念表征外,也分别参与不同层次的社会概念整合。未来研究可以从社会概念表征的子维度、社会概念加工的子成分、社会概念加工的行为影响等方面继续深入和拓展。

隐喻、转喻和概念整合的互动关系探析

本文在前人研究基础上深入探析隐喻、转喻和概念整合三者之间的互动关系。文章首先指出,转喻是比隐喻更为基础的认知思维方式,隐喻可被视为转喻的一个特殊种类。在此基础上,文章从转喻和隐喻的视角分析概念整合中各种关键关系的转喻属性和隐喻属性,以及从整合的视角反观转喻和隐喻,发现概念整合是转喻和隐喻的底层运作,概念的整合和压缩促成了看似普通的隐喻和转喻。关于隐喻、转喻和概念整合的总体互动关系,文章结合“愤怒”(anger)的相关语言表达分析了生理反应转喻和情感隐喻系统的整合网络及其认知运作过程,指出概念整合的理论框架为认知语义学映射观下的隐喻、转喻和概念整合的互动提供了统一的分析框架。

国外概念整合研究的新动态与趋势展望

概念整合既是认知语言学研究中的热点,也是认知语言学和其他学科领域研究的结合点。自21世纪初以来,国外概念整合研究既包括传统的6个方面的理论及其应用研究,也包括在认知语言学量化转向和社会转向的背景下概念整合与神经语言学和心理语言学研究、多模态和手语研究、数学和计算建模研究,以及与音乐作曲及其他学科领域的新兴交叉融合研究。这些研究成果揭示了人类的思维方式,也对更多的概念整合应用研究的开展起到了积极的示范、参考作用。同时,概念整合理论尚存在以下挑战:一是该理论尚不完备,二是能够展示整合运作机制的神经和心理测试方法尚不明确,三是人们尚未能够对概念整合进行算法编程。基于此,概念整合研究的未来发展路径和方向为:一是针对概念整合理论的不完备和遭到的质疑,继续改进和完善概念整合理论及其框架;二是揭示更多包括语言在内的人类生活种种现象和行为之“表”及其背后的概念整合之“里”的关系;三是探究概念整合运作的创造性,发掘概念整合的创造力;四是在人类概念化的层面探究概念整合运作的心理过程的描写及其验证方法;五是积极利用和开发生理、神经等技术手段窥探概念整合运作的生理、神经基础和机制;六是继续推进概念整合的算法编程(或计算建模)研究及其在现有的数学、音乐、设计、多模态等之外更多领域的研究和应用。

基于图形—背景的概念整合与汉语区别词习得机制研究

概念整合理论在语言认知分析中展现出较强的解释力,但该理论对概念整合心理过程中的“动机”问题关注不足。文章基于图形-背景理论提出不同于前人的“复合网络整合模式”,以此来充实完善概念整合理论。从基于图形-背景分析的概念整合理论视角来审视汉语区别词的习得机制,会获得新的认识。据此,文章论述了对概念整合理论进行完善的必要性,并证明了将其与汉语名词性区别词习得机制研究相结合的可行性。

概念整合网络模型下玄幻小说的传统文化英译研究

本研究以小说《天官赐福》中传统文化的英译为例,探讨译者在翻译过程中如何利用概念整合理论下的四种网络模型选择适当的翻译策略和方法来准确传递出玄幻小说中所蕴含的中国优秀传统文化,揭示译者的心理整合过程及跨文化翻译中两种语言的概念转换和融合机制,凸显两种语言的文化特色,促进中国传统文化的对外传播。This study examines the English translation of traditional culture within the novel “Heaven Official’s Blessing” as a case study. Drawing on the four network models of conceptual blending theory, this study selects appropriate translation strategies and methods that accurately convey the rich traditional Chinese culture embedded in the fantasy genre. It delves into the psychological integration processes of translators and the concept conversion and integration between two languages during cross-cultural translation, emphasizing the cultural distinctiveness of both languages and facilitates international communication of China’s traditional culture.

《生活大爆炸》中双关语的概念整合认知阐释

作为一种典型的文字游戏,双关在各种文学作品、影视作品和广告之中屡见不鲜。双关的使用是作者认知活动的文字体现,它包含着作者想要传达的幽默、讽刺或者是深层含义,因此,成功理解双关是解读作者认知活动的关键。美剧作为文化传播的一个重要渠道,它所包含的美国本土文化对于语言学习者理解作者的认知活动也至关重要。文章从认知语言学心理空间和概念整合角度出发,以美剧《生活大爆炸》中的双关语为语料,根据概念整合网络类型对双关语进行解读,并探讨与双关语关系密切的文化背景。从认知语言学角度研究美剧中的双关及其文化背景,能够更加直观地展示说话人的认知活动,帮助学习者从认知角度理解双关,同时促进对不同文化的了解。

面向隐喻翻译的扩展概念整合理论管窥

扩展概念整合理论主要面向隐喻翻译,可以从三方面对概念整合理论进行扩展补充。首先是对心理空间的扩展;其次调整了构建原则和管制原则,将浓缩原则纳入构建原则当中;最后对概念整合在语境化过程中的译文输出方式进行阐述,分为源语主导输出、译语主导输出和双语共享输出三种类型。

基于概念整合的江苏旅游景区隐喻现象分析

概念结构的形成是概念隐喻进行映射的前提,相比概念隐喻单一的从源域向目标域映射的方式,概念整合理论提出了基于心智空间的多空间映射,即在双域映射之后概念要素进入类属空间进行相似性匹配,最终进入融合空间形成新创结构。这种更为动态全面的隐喻加工模式,对隐喻的产生机制有着更强的解释力。本文通过三个例证,分析了概念隐喻、意象隐喻和意象图式隐喻的概念整合机制,认为概念隐喻强调概念结构之间的映射,意象隐喻通过唤起心理表征突显不同意象的比较与映射,而意象图式隐喻基于图式结构及附带的逻辑关系构成隐喻意义。

概念整合理论下“X狗”类流行词探析

“狗”是人类最熟悉的家养的动物,带“狗”一词在古代汉语中常用于带贬义语境。在现代网络语境中,带“狗”一词用以喻人,则弱化汉语中的贬义色彩,构成“X狗”类热词,用于嘲讽或自嘲,其语义常表示为“某一类行为特殊或极端的人群”。“X”为形容词或形容词性短语时,一般指人带有某种气质或特点,如“土狗”、“菜狗”等。“X”为动词或动词性短语时,表示人处于某种动作、行为或状态,如“虐狗”“舔狗”等。当“X”为名词或名词性短语时,可以表示处于对某身份、职业阶段的人的称呼,如“工科狗”“高三狗”等;也可以表示某类人具有“X”这一事物所具有的特点,如“奶狗”;如“X”为姓氏,表示对关系亲近的人较搞怪调侃的称呼。用概念整合分析图可以更直观看到语义的结合和变化,有助于进一步解释网络流行语“X狗”类新词和研究“X狗”类网络新词的认知生成机制。“X狗”类网络流行词主要有单一型网络和双域网络两种概念整合网络类型。

非线性概念整合视角下相声幽默话语的认知机制研究

从跨学科视角出发,尝试融合概念整合理论和非线性思维,建构非线性概念整合模型,分析该模型的复杂性、涌现性和不确定性特征。通过对攻击型幽默具体案例的分析,阐述了幽默话语识解过程的三个步骤:基于体认进行信息加工,生成元跨空间并置排列,配置、细化、生成涌现结构,揭示出认知主体受个体认知的倾向性、民族认知的倾向性、一般认知的倾向性以及语境中逻辑信息、百科信息和词语信息的制约,会逐渐消除幽默话语意义的不确定性,以获得其合理性解释,完成幽默话语识解。对相声幽默话语的非线性识解有助于论证非线性概念整合模型的阐释力,为幽默话语研究提供新的视角。

概念整合视角下玛丽·奥利弗诗歌中的隐喻

隐喻是文学作品中最常用的修辞手法之一。诗歌中的意象与隐喻往往有着密不可分的联系。对隐喻的理解涉及多种概念之间的相互映射。概念整合理论的核心内容是跨概念域的系统投射,这为人们提供了一个深度理解诗歌隐喻的视角。本文从概念整合理论的视角,分析玛丽·奥利弗诗歌中隐喻的类型,并结合诗歌内容,探析其带给读者的诗歌审美价值。