现代教育信息技术与高校数学教学整合的方法

高校是一个培养人才发展人才和输出人才的重要基地,而现代科技的发展,也使高校的数学教学面临新的挑战和迎来了难得的机遇。如何将现代的教育技术用于提高高校的数学教学质量,成为现代教育界探讨的一个重要话题。

试论高职实践教学模式的整合与臻优

文章从整合的实质、哲学理路、适用范围、生成过程、对象把握五个层面对整合与臻优的依据进行了理论分析,提出了创新性、适用性、超越性、实践性、联系性五项整合原则,并总结出了借鉴式、变造式、反思式、国际化、产教式五种整合的方法。

语文教学的整合艺术

整合是抓住事物的共同属性和主要特征进行归总概括,将其联结成一个统一整体的过程。整合有助于养成学生对事物全面系统整体认识;有助于培养学生的综合概括能力;有助于提高学生的阅读理解能力。整合的方法有抓住文眼整合,抓住核心内容整合,抓住线索整合,抓住特点整合几种。

小学语文与其他课程整合的三道"法门"

课程整合的重要性毋庸置疑,然而目前各门课程分科设计、各自为"战"的状态,既影响了课程整合效果,也制约了学生对本门课程的学习效率.要达到理想的课程整合效果,就须要积极探索并运用好课程整合的方法.在多年的小学语文教学实践中,笔者探索出了激趣整合法、文本释义法、习作深化法三种整合方法,现结合教学案例,详述如下.

公共部门的财务整合:经济合作与发展组织国家的方法与路径

公共部门的组织变革使公共服务日益分散。只有建立健全完善的财务会计与报告系统,才能保证为行政与立法机构提供必要的整合信息,以对其分支机构履行财务管理与监督职责。整合财务报表(consolidated financial statements)可以为内部和外部利益相关者增强可问责性与透明度。本文旨在对经济合作与发展组织(以下简称经合组织)国家的财务整合路径进行概述。本文将关注框定整合边界所应用的方法和所遵循的指导原则。本文以国际公共部门会计准则为标杆,通过比较财务整合法定要求及标准与所发布的整合财务报表来进行分析。