整合视域下的阅读形态建构——兼论当下读书任务之落实

以整合为视域建构阅读形态,可改进当前一些阅读形态的相互僭越,并有效落实“多读书”任务。整合视域下的阅读包括语文学科阅读、跨学科阅读和超学科阅读三种形态。语文学科阅读应以整体语文学科为视域,其读书任务可从将阅读作为目的的学习阅读、作为工具的促进表达、作为过程的深度解读予以落实。语文跨学科阅读是一种围绕主题,整合语文学科和其它相关学科以及相应社会生活资源,在阅读过程中主要培育学生跨学科范畴内的语文核心素养要素的阅读形态。其读书任务落实的关键在于围绕既定的主题开发各个学科以及相应社会生活资源。语文超学科阅读以生活为指向,旨在“通过阅读来生活”,以增进生活认知、提高生活品味、丰富生活体验。语文超学科阅读可运用以现实生活大任务驱动为核心的大单元阅读进行落实。三种形态均有存在的价值,不可厚此薄彼。

整合视域下小学主题教学的实践探索

探索实践"大概念"下整合式主题教学,力图在完整的学习背景下为学生搭建整体性、综合性发展核心素养的"立交桥"。整合视域下主题教学的实践路径有:确立指向核心素养的目标体系;探索聚焦"主题"的整合策略;整合层次丰富的课程学习资源;规范逻辑清晰的操作流程。整合视域下主题教学研究与实践的保障措施是:精准教研;精准评价;精准培训。

论建构大学生心理健康教育的三维整合型视域的驱力与要义

本文简要揭示了大学生心理健康教育三维整合型研究视域(简称三维整合型视域)基本内涵:政治、科学、规范三个维度的有机融合、深度整合、同时观照。从国家和高等教育两个层面阐释建构三维整合型视域的驱力。阐发建构三维整合型研究视域要义:有效促进大学生健康成长顺利成才、显著提升大学生心理健康教育科学化水平、协同推进新时期高等教育根本任务的全面落实。

《庄子》的视角转换及《红楼梦》的视域整合

《红楼梦》受到庄子的影响不仅仅表现在思想基础、结构框架、主题故事、行文方式等方面,还表现为对其叙述技巧一定程度的借鉴和综合,尤其明显的是《红楼梦》对《庄子》叙述视角的变化重叠有意的采纳和融汇。

整合视域下的外语教师专业发展模式——基于山东省某医学院校的个案研究

本研究通过访谈与田野观察探究山东某高等医学院校4名外语教师在专业发展过程中对自我发展模式的选择、原因及结果。用Clarke&Hollingsworth(2002)提出的教师专业成长联动模型对收集的数据进行分析发现,外语教师专业发展模式的选择与社会和学校环境、当地政府、学校与学院的政策,以及教师的学术素养有关;培训班模式、缺陷模式、学位课程模式、指导模式、共同体模式、协作性专业研讨模式能够在教师的专业发展中起到积极的作用。研究者最后提出了整合视域下的外语教师专业发展模型图,以期为有效地推动医学院校外语教师的专业发展、促进其专业成长提供参考。

基于整合视域下的高中语文阅读与写作教学

在传统的教育教学中通常人为地划定了教学目标与教学板块,这样的划分能够使教学过程更加明确化与具体化,但同时也损伤了知识体系之间的联系,使得学科整体被割裂。整合视域下的教学即要求教师将学科内部的知识点相连,在教学时赋予它们整体性与关联性,将不同的教学目标进行有机整合,使学生充分掌握学科内部结构。在高中语文教学中,阅读与写作是难以分割的两部分,教师应认识到它们的整体统一性,并根据这种特性进行教学设计,使二者达到和谐的统一。

论大学生心理健康教育三维整合型研究视域的规训路径

文章揭示了大学生心理健康教育三维整合型研究视域的基本内涵,阐释了其核心理论品格,即本土化与国际化的统一、理论聚焦与问题解决的统一、稳定性与灵活性的统一。分析了基本规训路径,即拓展“智库”方式、加强专业人才培养、出版专业期刊、强化大学生心理咨询专业委员会的规训功能、举办高层次国际学术交流活动等。

功利与奉献相契合的集体主义新内涵——评《整合·超越:市场经济视域中的集体主义》

随着社会主义市场经济实践的深入，价值观问题再次成为学界关注的焦点。与上个世纪80年代不同，学界更关注的是如何应对中国社会转型的实际，建构与其相适应的新型社会主导价值观。由于中国向市场经济社会的转型是一个新旧体制并存，传统与现代交织，东方与西方汇流，

论精准扶贫战略的整合性建构

精准扶贫是经济新常态背景下国家扶贫战略的重大创新,其实施以来取得了显著的扶贫成效,同时也面临着现实推进中的认知偏差和政策执行中的制度间隙。通过对贫困治理历史脉络的再梳理以及对精准扶贫政策认识与执行中制度间隙的再审视发现,精准扶贫存在因扶贫政策"连续性断裂"而引发的瞄准脱嵌问题以及目标与手段倒置的风险,面临高度技术要求与执行成本边际效应递减的挑战以及效率与公平逻辑置换的隐忧。农村贫困治理应该从认识论意义上贫困的发生与建构、方法论意义上扶贫瞄准层次的嵌合与协调以及价值论意义上目的的普惠与公平的整合性视域下寻求出路。

三重视域下的大数据观

大数据已经在各个学科得到广泛的应用,仅从自然科学的角度难以理解大数据的人文内涵和社会意义。基于这种考虑,文章秉持一种超越技术主义、工具主义的思维来看待大数据,并尝试从以下三个角度来理解它:历史视域、理论视域、整合视域。通过三重视域的综合理解,进而摆脱技术至上的束缚和工具论的迷思,为洞悉大数据的人文内涵和社会意义提供一种可能的视角。

基于空间句法模型的数据化城市设计--以吉林市朝阳广场设计为例

空间句法是研究城市空间与社会经济活动之间关系的一系列理论与技术,大数据时代便捷的数据获取使得空间句法研究成果能够快速应用于数据分析与设计实践。本文以吉林省吉林市轨道交通站点之一的朝阳广场为例,通过应用线段模型以及视域模型中的多智能体模拟工具,对广场内部及周边街道的交通流量和视域整合度进行了分析,并呈现了将分析结果应用于广场设计及方案评价的全过程,以期提升广场空间的使用率;本文同时展望了机器学习和人工智能等新技术在推进空间句法基础研究和设计应用方面的前景。