基础教育类专刊策划的方法与路径——以《江苏教育》(中学教学)的专刊策划为例

为了帮助基础教育期刊编辑更好地理解专刊策划的作用、内涵与影响,掌握专刊策划的方法和技巧,文章以基础教育品牌期刊《江苏教育》(中学教学)近三年的三本专刊为例,从策划编辑的视角出发,基于对期刊自身特点的把握,剖析专刊策划的全过程,总结策划的方法和要领,提炼策划的经验。