探秘“1+2+N”,促发整校推进——初探信息技术应用能力提升工程2.0整校推进策略

随着“互联网+教育2.0”时代的到来,教育信息化已经成为国家信息化发展整体战略。2020年初,突如其来而又旷日持久的疫情防控必须随时切换的线上线下教学,让教师的教学面临更加严峻的挑战,让很多未适应“互联网+”教学的教师顿时感到在线教学的压力。如何在短时间内提高教师的信息化教学能力,是我们要着力解决的问题。基于此,我们对整校推进教师信息化教学能力的策略进行研究探索出“1+2+N”整校推进策略,以期待能够为各地区、学校提供可借鉴复制的经验和做法。