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以游戏助力体育教学——以《短跑》一课为例
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作者 赵刚 《教育研究与评论(课堂观察)》 2020年第3期92-93,共2页
以游戏助力小学体育教学,能够明显增加教学内容的鲜活性,营造出轻松有趣的教学氛围,让学生于潜移默化中了解体育知识点,掌握相关技能,达成高效教学。可分别在热身环节、运动中心环节、整理放松环节加入追击游戏、"你追我赶"... 以游戏助力小学体育教学,能够明显增加教学内容的鲜活性,营造出轻松有趣的教学氛围,让学生于潜移默化中了解体育知识点,掌握相关技能,达成高效教学。可分别在热身环节、运动中心环节、整理放松环节加入追击游戏、"你追我赶"游戏和"我画你猜"游戏,让学生愿意"动"、乐于"动"、轻松"动"。 展开更多
关键词 游戏 热身环节 运动中心环节 整理放松环节
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