引导学生写作时“文中有我”的探究

本文从目前小学生作文存在的问题、造成种现象的原因、引导学生做到“文中有我”的策略三个方面，对引导学生写作时“文中有我”进行探究。

周文中《霞光》中的音响聚集及其结构功能

有关周文中《霞光》的音乐研究多从作曲家的言说切入。在深度研习作品文本的基础上提出音响聚集概念,以对作品尾声的分析萃取该术语的理论释义,并考察其他乐章相关段落对其释义的遵从和偏移;然后以音响聚集为主要参数,对各乐章的结构组织进行划分和归纳,由此得出该作品各乐章结构殊异,整体呈三部性结构的分析结论。音响聚集概念有两点释义:其一是显性的声部由寡到众以及力度的由弱到强;其二是隐性的音乐单位或段落发展方向的明确目的性和方向感,从而形成音乐单位或段落结束处明显的终止感,以及由旋律、音色等因素构成的终止式。音响聚集概念的提出、阐释和应用,彰显了分析者的主体性。

周文中先生会怎么做?

作为作曲家的作者时常问自己,兼为艺术家和文人的周文中先生会怎么做?文章指出,周文中先生会选择避开一切捷径,选择不将作品商品化,不成为别人关注的焦点,不使他的音乐成为异国情调的产品。

文化“汇流”:华人艺术家周文中与中华文化对外传播途径研究

努力提高中华文化的国际影响力是目前及未来一段时间我国对外传播工作的重中之重。而要提高国际影响力就要打破世界文化舞台上的“西方中心主义”,为中华文化的对外交流与传播创造有利条件。在这个问题上,著名美籍华人作曲家周文中倡导并践行的东西方文化“汇流”理念具有重要的借鉴意义。首先,传统与现代的汇流推动东西融合、古今一体,促进传统文化创新性发展。其次,经验与情感的汇流可以增进认知,建立好感,营造顺畅、有利的传播环境。最后,本土与国际的汇流有助于培养重视艺术传统、具备国际视野、贯通中西的艺术接班人。据此,以周文中为代表的华人艺术家借助中西方在“知识上”和“情感上”的共通之处,破除了“西方中心主义”并为中华文化更好地“走出去”创造了条件。其有益经验为不同文明交流互鉴、共同发展及当代中华文化对外传播提供了借鉴。

顷得一骨颇似人——古人类及史前考古学家裴文中先生的故事

今年是北京猿人第一个头盖骨发现95周年,又是其发现者裴文中先生诞生120周年,在这一时刻来共同缅怀裴文中先生及其对科学杰出的历史性贡献将具有特殊意义。为此,我们特邀本刊专栏作家,网红科普大咖宋建潮老师撰写“顷得一骨颇似人—古人类及史前考古学家裴文中先生的故事”一文。正如文中所述,裴先生在青年时代不仅是一位文学青年(发表小说为鲁迅先生所赏识),更是一位革命青年(经李大钊介绍加入中国共产党,热衷办党和新闻事业),但他求学及求职坎坷,幸得翁文灏先生关心,又恰遇杨钟健先生回国,才得以出任杨先生助手参加周口店发掘工作。裴先生抓住这一难得的人生机遇,刻苦学习,在艰苦条件下坚持一线工作,克服重重困难,终于在1929年12月2日发现了一具后来震惊世界的完整猿人头盖骨,这是自达尔文进化论与从猿到人的推断发表以来,第一次得到最完整可靠的支持和确证的证据。机会总是青睐有准备的人,这个当年从零到一的突破是由一个刚参加工作才两年的年轻人完成的。而他的脚步并未就此停下,随即开始对石器和用火遗迹的发现和研究,革新了传统的研究方法及思路,并转向史前考古学,成果累累,终成一代大师!我们今天缅怀裴先生,就是要学习他这种坚忍不拔钻研科学的精神,学习他不受传统束缚自强不息敢于创新的精神,学习他爱国和学无止境的精神,在取得震惊世界的成就后还远赴法国留学,学成后迅即回国报效祖国!我们坚信在裴文中先生榜样精神激励下,一代又一代的年轻人定会在中华民族伟大复兴的征程中自立自强,建功立业!

周文中与中美音乐交流(1972-1989)(下)

纵观1979—1989年这10年间中美艺术交流,无论从其交流活动的规模、涉及的范围方面看,还是从其影响的深度和广度讲,都是中美文化交流史上前所未有的。而此间最为活跃、贡献最大者,则非集作曲家、音乐教育家、文化交流活动家于一身的周文中莫属。文章以保存在美国哥伦比亚大学图书馆的周文中创建并领导四十年的“美中艺术交流中心”档案资料(信件、项目报告、会议简报、照片、印刷品以及视听影像资料)、所出版的《美中艺术交流中心通讯》(1980—1995)和1979—1989年间中美报刊相关报道为基础,探讨周文中作为文化交流活动家在改革开放前后为促进中美艺术(特别是音乐)交流所做的具体工作及其产生的影响。

本刊关于论文中插图的要求

1.图使用中文表述,图、文字描述之间应无重复。图前应有正文文字表述见该图(即先见文字后见图),不能以图代替正文。图序、图题、标目、图例、物理量和单位设置规范。均应有图序号和图题,图序号用阿拉伯数字,全文只有1幅插图时,图序号为图1。图例一般标注在图形内的空白处,也可标注在图形与图题之间。2.线条图应大小适中、线条均匀、主辅线分明。纵、横坐标轴线应垂直。纵、横坐标标值线一般应标注在坐标轴线内侧。坐标名称与标值数列的间距在图形缩放后应约2 mm。

周文中《浮云》第一乐章创作技法及其艺术观念探析

1968—1986是周文中的创作间歇期,尽管作曲家在此期间停滞了音乐作品的产出,但其一直从事着作曲教学、传统音乐与世界音乐文化研究等音乐事业。因此,作曲家的艺术观念在18年中得到升华。其晚期作品《浮云》正是代表性的一例。在总谱前,周文中标注其在音高组织中引入了西方半音阶的技法,并融入了书法意象与中国传统结构思维。本文基于客观音乐文本对《浮云》的创作技法进行分析,认为作品通过核心动机细胞3—1及其衍生形态贯穿全曲,各段趋同的陈述模式与音响聚集现象内含的结构功能与作曲家艺术观念达成统一。

音高控制游戏:周文中晚期音乐中的可变调

《霞光》是周文中创作生涯中的一座里程碑。在这部作品的创作中,周文中除了运用中国的书法原则和自1960年以来在他音乐中标志性的可变调系统外,还从东西方绘画中汲取灵感。尤其是中国17世纪早期绘画中的水墨艺术和19世纪中期纽约哈德逊河画派的作品,启发作曲家创作了暗喻大自然的色彩、光线、空间,和动感的声音景观。与此同样重要的是《霞光》在周文中作品中所占的重要地位,因为这是一部连接了他所谓的创作“成熟期”和创作晚期的过渡性作品,预示了周文中生命最后十年的创作,开启了他创作发展的新里程。

本刊关于论文中插图的要求

使用中文表述,表图、文字描述三者之间应无重复。图前应有正文文字表述见该图(即先见文字后见图),不能以图代替正文。图序、图题、标目、图例、物理量和单位设置规范。均应有图序号和图题,图序号用阿拉伯数字。全文只有1幅插图时,图序号为图1。图例一般标注在图形内的空白处,也可标注在图形与图题之间。

探寻作曲家手稿出版的价值——从周文中《谷应》《霞光》手稿珍藏版的问世谈起

手稿作为艺术家创作的原始构思是研究其创作理念、探寻其创作脉络的重要依据。美籍华裔作曲家周文中先生的手稿作为反映其创作特征的主要载体,显现着重要的艺术价值与学术价值。源于此,本文以上海音乐学院出版社2023年最新出版的周文中两部作品手稿《谷应》与《霞光》为研究对象,透过对手稿出版始末的梳理,对手稿在创新性、独特性等方面之特点的剖析,以“创作始末”“手稿出版的价值”“待开启的研究”三方面观照两部手稿出版的价值,并兼论在周文中音乐研究领域的新进展。

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使用中文表述,表图、文字描述三者之间应无重复。图前应有正文文字表述见该图(即先见文字后见图),不能以图代替正文。图序、图题、标目、图例、物理量和单位设置规范。均应有图序号和图题,图序号用阿拉伯数字。全文只有1幅插图时,图序号为图1。图例一般标注在图形内的空白处,也可标注在图形与图题之间。(1)线条图应大小适中、线条均匀、主辅线分明。纵、横坐标轴线应垂直。纵、横坐标标值线一般应标注在坐标轴线内侧。

“永恒地寻找,因为过去就活在当下”——读《汇流:周文中音乐文集》

身处当下多元文化并存的时代,如何面对东西方文化的交融与汇流,是不可回避的话题,同时也是作曲家周文中在跨越半个世纪的创作生涯中,思索并直面的问题。本文以《汇流:周文中音乐文集》为讨论对象,以过去、现在、未来三层时空观念对书中收录文章所表达的问题进行宏观概述与剖析,进而对这本文集的意义作出评价。

本刊对论文中插图的要求

1.图应主题明确,具有进一步说明和补充文字的功能,或者有提供实证的作用(如照片图)。如果强调的是事物的性状或参数变化的总体趋势,以使用统计图为宜;如果讨论的重点是项目的隶属关系或对比的准确程度,则使用统计表为宜。图应具有自明性。

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1.图应主题明确,具有进一步说明和补充文字的功能,或者有提供实证的作用(如照片图)。如果强调的是事物的性状或参数变化的总体趋势,以使用统计图为宜;如果讨论的重点是项目的隶属关系或对比的准确程度,则使用统计表为宜。图应具有自明性。图的内容文字不应与正文文字及表格内容文字重复。

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1.图应主题明确,具有进一步说明和补充文字的功能,或者有提供实证的作用(如照片图)。如果强调的是事物的性状或参数变化的总体趋势,以使用统计图为宜;如果讨论的重点是项目的隶属关系或对比的准确程度,则使用统计表为宜。图应具有自明性。图的内容文字不应与正文文字及表格内容文字重复。2.图应有简短准确的标题,连同图序号置于图形下方。图序号一律用阿拉伯数字顺序连续编排。图题下方可加一简短的图注,说明图中看到的主要结果。

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1.图应主题明确,具有进一步说明和补充文字的功能,或者有提供实证的作用(如照片图)。如果强调的是事物的性状或参数变化的总体趋势,以使用统计图为宜;如果讨论的重点是项目的隶属关系或对比的准确程度,则使用统计表为宜。图应具有自明性。图的内容文字不应与正文文字及表格内容文字重复。2.图应有简短准确的标题,连同图序号置于图形下方。图序号一律用阿拉伯数字顺序连续编排。图题下方可加一简短的图注,说明图中看到的主要结果。