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读写结合,让语文核心素养落地 被引量:2
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作者 金晓静 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第5期29-29,共1页
读写结合就是以教材中的课文为载体,抓住其间的关键的“写”的训练点,通过以读带写,以写促读的方式,促进学生语文素养的有效提升,同时也使语文课堂效益最大化。
关键词 读写结合 仿写迁移 主题仿写 情感迁移仿写 结构仿写 文中留白练笔 情节补 标点补
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