用心建构“有磁性”的课堂——特级教师王文丽《月之故乡》一课观后

“有磁性”的课堂是指学生的注意力在课堂中由始至终被紧紧抓住，学生的思维能得到充分的激活，学生在学习的过程之中充满兴趣，精神饱满，收获满满。“有磁性”的课堂，可以激发学生主动思考，积极实践，全心投入，挖掘潜能，效益明显；“有磁性”的课堂，是吸引学生的课堂，是学生喜爱的课堂.

让词语拥有言说的力量——从王文丽老师《鱼游到了纸上》一课谈起

北京名师王文丽的课堂总能体现出高超的教学智慧和精湛的教学艺术，洋溢着浓浓的语文味，给听课者带来颇多启发。近日，观摩王老师《鱼游到了纸上》一课，对其词语教学的巧妙做法深为叹服。本文撷取其中几个片段谈一谈自己的学习体会，与大家共同赏析。[片段1]师“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……”，你会用什么样的词语来形容画画得好呢？生你画得真是太棒了!

卢文丽

被誉为西湖女儿的卢文丽,著有诗集《无与伦比的美景》,散文集《沙漏的舞蹈》,长篇小说《外婆史诗》等。她将缥缈的诗情与杭城的烟火融化在一起,将西湖之美收入行囊,《我对美看得太久——西湖印象诗100》被选为杭州的城市礼品,以诗歌的方式织就了杭州新名片。2017年7月29日。

美丽，不止一面——记王文丽老师

王文丽，北京市东城区教育研修学院（原崇文区教育研修学院）语文教研员，中学高级教师，北京市骨干教师。曾获得“全国优秀教师”“北京市优秀青年知识分子”“北京市优秀教师”“北京市三八红旗手”“北京市劳模”等光荣称号。

好课从精心设置“话题”开始——以王文丽老师《心田上的百合花》教学片段为例

语文课堂离不开师生与文本之间的对话，可以说，评价一堂好课，学生有话可说，有话想说，课堂中的对话层层递进，由表及里地展开，学生语言和情感不断得以提升，这是优秀的语文对话课堂最直观的体现。而要达成这样的对话课堂，精心设置话题必不可少。所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头。那么，语文课堂可以设置怎样的“话题”呢？笔者以北京名师王文丽教学《心田上的百合花》一课中的几则片段为例来加以分析，与大家一同探讨。

游文丽

■简介 女，副教授，现任北京化工大学文法学院法律系主任，1986年至今一直从事法学研究。担任法学基础、经济法、诉讼实务、律师实务和司法文书等课程的教学工作，所授课程均受到学生好评。1990年获得律师资格，并在北京明华律师事务所担任兼职律师。

春风拂柳 蓓蕾初绽——北京大兴区少年宫主任巴文丽

春风拂柳,蓓蕾初绽。看着在和风煦日中嬉戏的琴童们,我们也将目光提前投向孩子们暑期的乐园——少年宫。今年的假期,孩子们会在少年宫里怎样度过属于他们的快乐暑期生活,会有多少饶有趣味的音乐活劝等着他们来参与和实践,琴童的父母当如何看待少年宫的艺术教育的作用?本着如此策划思路,编辑部的同事们也想为孩子和家长们做些事情,通过我们间断性的栏目“少年宫艺苑”,为老师和家长提供一个交流、倾诉的平台。想法虽好,凡有不到之处,恳请家长和艺术园丁们提出中肯的回馈建议。

农业银行无锡滨湖支行：谷文丽 加强企业文化建设增强员工凝聚力

首先是把“家园文化”建设与文明标准服务等活动结合起来。丰富晨会内容，做好创新环节的安排设计，真正发挥晨会的激励作用，鼓舞员工士气。

风雨过后见彩虹——全国创业之星李文丽的故事

距丽江古城十几公里的一处山坡上，有一栋纳西族民居风格的四合院，这就是全国创业之星李文丽的丽明生态养殖基地。

放飞美丽的“幸福鸟”——感受王文丽老师的《风筝》

（课始，教师以古代诗人关于风筝的诗句导人新课。）师：这是古人诗句中的风筝。我们今天学习的这篇课文题目就叫《风筝》。现在王老师把课文发给大家，请你认真地读一读，遇到不认识的字查查字典，或者问问老师和同学，把课文读通顺，看看课文到底写了什么？

付文丽 身价上亿的女总裁

身为阿凯迪亚和天地控股的老总，她总是那么漂亮，上过无数杂志，至今还未婚。 更重要的是，她凭自己的能力在地产界开创了自己的梦想领地……

付文丽 超越美丽

“如果我说没有什么人可以让我钦佩，是不是显得有点过于骄傲？但是事实上，我真的没觉得有什么人可以让我钦佩。”天地控股有限公司总裁付文丽说这句话时，脸上没有半点矫情，而是充满真诚。略一停顿后，付文丽补充道：“如果非要有这么一个人，那就要算李嘉诚了。虽然我追不上他的商业成就，但他是我奋斗的目标和学习的榜样。

含露喷香的百合花——读王文丽《百合花开》教学实录有感

读了王文丽老师《百合花开》教学实录，“自然流畅、清晰明白”八个字油然而生。说它自然流畅，清晰明白，那是因为王老师在这堂课没有矫揉造作，没有旁逸斜出，没有哗众取宠，没有刻意追求，一切都像是飘飘洒洒的春雨点点人地，“润物细无声”；一切又都像是淙淙流淌的小溪，清亮透明、富于活力。

优生西部 风雨兼程 记苟文丽的健康扶贫路

为深入贯彻落实党的十九大精神和党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的决策部署,坚决打赢健康扶贫攻坚战,2019年本刊开设专栏"聚焦",宣传健康扶贫政策,传递各地典型经验、先进人物、先进事迹,共同营造良好的舆论氛围。健康扶贫是打赢脱贫攻坚战的一场关键战役。围绕让贫困人口"看得起病、看得好病、看得上病、少生病",一大批医务工作者深入基层无私奉献,坚守践行"医者仁心"。全国知名妇产科专家苟文丽教授就是其中的一位优秀代表。

语文让我如此美丽——走近王文丽

第一次听到王文丽老师的名字,是七年前参加市骨干教师与北京师范大学组织的学习团，王文丽老师的精彩讲座让我们受益匪浅，不仅使我感受到了语文的魅力，也学习到了一些教法学法。2015年的又一次培训，我再次幸运的近距离接触王老师，观摩了王老师的示范课和专题报告。讲台上的王老师温文尔雅，亲切自然，透露着智慧的气息。

走近名家王文丽——读《走近王文丽》一书的几点体会

我们常说,教学有法,教无定法.最近,笔者拜读了《走近王文丽》一书,其中的“教学实录”真是环环相扣、精彩纷呈、妙趣横生,读之令人拍案叫绝,敬佩之情油然而生.反思自己的教学,发现自己的差距,我想其中的某些方法和教学艺术是可学可仿的,将这些方法和艺术应用于日常的教学过程中,确实能让我们的语文课堂增色、添彩.下面就举一些学习—模仿—应用的例子,谈谈笔者的收获与感想.

让人物“美”倾情绽放——最美援疆女医生余文丽成功采写案例解析

2011年12月29日，邢台日报头版头条刊发长篇通讯《她像一团燃烧的火——记我市援疆医生余文丽》，对邢台市妇幼保健院妇产科女医生余文丽携带偏瘫丈夫援疆的感人事迹进行了报道。时隔不久，时任中央政治局常委的李长春批示：“余文丽同志的事迹很感人，请中央媒体予以报道。”随后，人民日报、新华社、光明日报、经济日报、中央电视台等中央媒体及河北省直主流媒体．分别对余文丽典型事迹进行了报道，形成宣传高潮。

王文丽老师这样激励学生

课堂教学中，一些教师失当的、不利于课程目标达成的的课堂“激励”俯拾皆是，或以含糊其辞的“答得不错”来回应学生的精彩回答，或一味给以“你真棒”、“好极了”的廉价表扬。而一些讲公开课的教师，为了追求所谓“完美”的教学效果，更是常常只提问那些回答问题正确率高而且语言流畅的学生，而对那些思考问题较慢、回答问题经常出错的学生，则置之不理。