新文科背景下“文书与档案管理”课程的教学改革与实践

在新文科背景下,高等职业教育中的“文书与档案管理”课程教学改革对提升教学效果至关重要。通过对宁波幼儿师范高等专科学校现代文秘专业学生的调研,运用结构方程模型分析课程组织、群体互动、课程拓展对学习效果的影响,并探讨实践教学改革的调节作用。研究显示,教学改革显著提升了课程组织、群体互动和课程拓展的效果,进而提高了“文书与档案管理”课程的学习效果。

探索《文书与档案管理学》教学改革的途径

本文就《文书与档案管理学》新时期教学改革适应高职教育的发展方向进行阐述。首先要实现教学观念的转变 ,围绕课程设置和教学内容的改革、教学方法的改革和考核方式的改革等方面结合我院实际情况进行论述 ,探索《文书与档案管理学》

中职《文书与档案》实践导向性教学浅探

中等职业教育的重点是职业能力的培养,《文书与档案》是一门实践性很强的应用型学科,在教学过程中应努力突出实践导向性,提高学生的职业能力。

构建高职文秘专业《文书与档案》考试体系的探索

《文书与档案》是高职文秘专业的一门专业基础课。该课程考试如何既能把握学生对基础知识和基本理论的掌握情况,又能准确检验学生对文档操作的熟练性程度一直是困扰该门课程任课教师的问题,笔者经过多年的教学实践,探索出了该课程科学而实用的考试体系,以与档案教学界同仁共勉。

文书与档案工作衔接问题的思考

文章从高校信息公开及做好在高校信息公开背景下档案工作的重要作用谈起,列举了文书与档案工作衔接方面存在的不利于高校信息公开工作开展的几个问题,并提出了解决问题的对策。

发掘利用原始档案 探究公文制度全貌--评袁晓川《政治秩序与行政效能:南京国民政府时期公文制度研究》

南京国民政府时期,新公文制度全面运行,是现代公文制度在全国范围内推行的关键阶段。研究南京国民政府时期公文制度,对于透视中国近现代政治制度变迁,拓展中国近现代政治制度史特别是民国政治史的研究具有重要意义,也可为现代公文制度的发展、运行及改革提供历史借鉴。山东大学新闻传播学院袁晓川老师的新作《政治秩序与行政效能:南京国民政府时期公文制度研究》深入解读了南京国民政府时期公文制度的构建过程与实践变革,丰富了南京国民政府时期的文书与档案研究。

传统文书档案工作的近代转型完成于抗战时期

抗日战争时期,由于机关文书档案工作与行政效率的同步、形影关系,战时体制反而促使国民党政府更为重视此项工作,颇为密集地颁布了一系列机关文书工作或档案工作的规章制度及法令,数量仅以收录在《民国时期文书工作和档案工作资料选编》中的就有近五十件之多,加上三十年代前期的文书档案改革运动的基础奠定了文书档案工作体制从分散走向集中及制度化、规范化的可能性。可以说,从总体上完成了传统文书档案工作的重塑过程。