档案学有向文件学发展的趋势

档案学发展至今出现了名不符实的怪现象。档案学今后的发展道路该指向何方?继承档案学传统理论精华,构建和发展文件学已经具备了一定的理论基础和实践基础,所以笔者认为档案学有向文件学发展的趋势。

情境教学法在文件学教学中的构想与实践

目前,部分高等学校的课堂缺乏生动性,未能跳出"一言堂"抽象说教的窠臼,因而未能激发起学生的兴趣.但在一门与社会、与职业关联密切的、操作性与实践性极强的文件学的课堂上,任课教师用心设计,大胆采用情境教学法,教学景象与众不同.

论文件学学科结构

文件是人类在社会活动中处理各种事务所形成和使用的信息记录.作为人类记录、固定、传递、存储信息的一种工具,文件日益广泛运用于社会生活和工作的各个领域.随着社会的变化发展,科学技术的突飞猛进,文件从形式到内容、从载体形态到记录方式都在发生着深刻的变革,从而引起传统义件(书)学理论体系的剧烈振荡.这就使重新整合本学科理论,拓展其理论蕴含,发展包括一切文件种类的文件学已势在必行.

中外文件学之比较

阐述了我国与国外文件学形成的历史背景，比较了中外文件管理理论的内涵，描述了随着信息时代的到来文件学发展的前景。

2000～2009年十年间文件学研究论文的统计分析

本文采用文献计量学方法,以中国知网总库平台为检索工具,检索与文件学相关的论文,所得结果从年度、期刊、主题、作者等角度进行了分析。

我校举办处级干部学习十四届六中全会文件学习班

党的十四届六中全会的胜利召开,是全党和全国人民政治生活中的一件大事。会议闭幕不久,校党委就对学习、贯彻十四届六中全会精神作出部署,并举办了处级干部学习班。学习班从10月30日开始,跨度一个月。学习期间,传达了十四届六中全会和安徽省六届三次全会精神,请省委讲师团团长黄传新同志作了六中全会文件学习的辅导报告。学员们自学了邓小平同志关于社会主义精神文明建设的论述,重点学习了《邓小平文选》第三卷的有关文章、江泽民同志《关于讲政治》、《努力建设高素质干部队伍》的讲话及《中国普通高等学校德育大纲》,并分组进行了热烈而认真的座谈、讨论。校领导自始至终参加了学习。通过学习,大家提高了认识,统一了思想,对“什么是社会主义”、“怎样建设社会主义”、

科技文件学的开拓先锋

科技文件学的开拓先锋□赵颜曾有一位教授，面对着本学科的空白，在手无寸纸的情况下，凭着教师的责任心与学者的使命感，通过自己广泛的社会调查和多年不缀的笔耕写出了一本本份量极重、内容丰富的专著，基本上建立起科技文件学的学科体系，并成为该领域的开拓先锋。他，...

党的十四届五中全会文件学习提示

党的十四届五中全会文件学习提示１、我国国民经济和社会发展的重要时期今后１５年是承前启后、继往开来的重要时期。我们将在这一时期内建立起比较完善的社会主义市场经济体制，全面实现第二步战略目标，并向第三步战略目标迈出重大步伐，为下世纪中叶基本实现现代化奠定...

新工科背景下文件检验学课程教学改革构想

文件检验学是一门理论和实践并重的课程,当前的文件检验学课程存在课程教学创新性不足、新工具应用较少、实践教学不够充分、学科交叉融合不够深入等一系列问题,难以满足新工科背景下对于实用型和创新型人才培养的需求。针对这些问题,文章提出一系列课程教学改革方案,旨在完善课程体系,以满足新工科背景下人才培养的需求。

对科技文件学几个问题的认识

科技文件学是档案学中一门新兴的独立学科,同时也是科学学与科技管理学科的组成部分。早在1958年,中国人民大学历史档案系,在参考苏联有关教材的基础上,编写出《技术档案管理与组织讲义》(油印本),主要是关于科技文件与科技文件工作的内容。1963年又编写出《技术档案管理学——技术文件材料部分》(油印本)。直到1978年,科技文件材料学才作为科技档案专业的主要课程,其体系与框架初步形成。此后,档案出版社相继出版孟朴忱主编的《科学技术基本知识及文件材料》(1985年)、高鹏云的《科技文件材料管理》(1986年),陕西人民出版社出版王恩汉的《科技文件材料管理学概论》(1988年),学苑出版社出版高鹏云的《现代科技文件管理》(1990年),科技文件学的体系始逐渐完整、成熟。但科技文件学还有不少理论和实际问题,需要继续探讨和不断开拓,笔者对此谈几点认识。

基于内容分析法研究文件检验学的现状

采用内容分析法,对我国1982年～2011年文件检验学研究的文献划分为两个阶段进行统计分析,指出目前我国文件检验学研究的现状与特点,即理论交叉研究少,传统内容研究多,对新兴内容、重点或热点内容研究少。建议对文件检验学的理论进行创新性研究;对文件检验难点和热点问题重点研究;加强文件检验规范化、标准化和国际化建设的研究。

文件检验学课程测试评价的设计与探讨

课程测试评价是衡量教学目标实现程度、控制教学质量的常规手段。结合文件检验学的特点和教学目标,分析现有文件检验学课程测试评价的缺陷,探讨并设计了课程过程性评价与课程终结性测试并重的课程测试评价新模式。

社会主义精神文明建设中的辩证法──党的十四届六中全会文件学习体会

社会主义精神文明建设中的辩证法──党的十四届六中全会文件学习体会艾农党的十四届六中全会的文件是加强社会主义精神文明建设的指针，其中贯穿着唯物辩证法。列宁说：唯物辩证法是“最完备最深刻最无片面性的关于发展的学说”（《列宁选集》新版第２卷３１０页）。我们...

中外对文件概念认识的比较研究

本文从内涵和外延两个层面,比较了中外对文件概念的传统和现代认识的异同,分析了不同认识对理论和实践的影响。最后指出:外国对文件概念的现代认识,丰富和深化了文件的内涵,拓展和扩大了文件的外延,有诸多值得我们借鉴之处。

关于“文件”、“文书”、“公务文书”、“公文”关系的探讨

''文件''、''文书''、''公务文书''、''公文''是文件学(由传统的文书学扩展而来)的基本理论概念.理顺这四个概念的关系对文秘工作、档案工作的实践活动具有重要指导意义.然而,令人遗憾的是,档案界对于它们之间的关系一直众说纷纭,无有定论.理论认识上的模糊不定,必然造成实际工作中使用的混乱.