期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
文体个性化作文教学的实施与反思
1
作者 黄斌 《课外语文(下)》 2014年第1期91-91,共1页
由于学生长期受命题作文和定性思维的束缚,往往只会运用有限的几种常见的文体(如记叙文、议论文、说明文等)去写作,不会、不懂也不敢运用别的一些新颖的文体去创作,因此达不到创新的效果。笔者进行了作文文体个性化的教学实验,“... 由于学生长期受命题作文和定性思维的束缚,往往只会运用有限的几种常见的文体(如记叙文、议论文、说明文等)去写作,不会、不懂也不敢运用别的一些新颖的文体去创作,因此达不到创新的效果。笔者进行了作文文体个性化的教学实验,“对症下药”地去进行有意义的作文创作,从而实现学生作文的个性化。 展开更多
关键词 文体个性化 作文教师 实施 思考
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部