基于文体学视角下的《老人与海》译本赏析

在评价文学翻译时,文体是重要标准。海明威所创作的《老人与海》,从写作特点来看,语言短小精悍,深受读者喜爱,特别是在词汇、修辞及句法的应用方面,体现了出海明威特有的写作风格。本文基于文体学视角对《老人与海》译本进行赏析。

文体学视角下对《愤怒的葡萄》的解读

《愤怒的葡萄》是美国现代小说家约翰·斯坦贝克的一部代表作品,主要从美国经济恐慌时期的农民生活角度出发,对农民破产、逃荒等状态进行描绘,给读者展示出一幅社会斗争的图景。本文从文体学视角出发对《愤怒的葡萄》进行解读,旨在加深对这部作品的理解。

文体学视角下芥川龙之介的童心主义--以《蜘蛛之丝》为例

芥川龙之介是日本大正时期的代表作家之一,与森鸥外、夏目漱石并称为20世纪前半叶日本文坛三大巨匠。芥川擅写人性,他的作品天然具有冷峻的目光,而这种目光又通过他对于笔下故事的情节安排与艺术构思,回返到现实。因此,即使是他面向儿童创作的儿童读物,也毫不掩饰地揭露人性中丑恶的一面。

认知文体学视角下十九大与十八大报告术语译法变化分析

习近平在十九大报告中作出了"中国特色社会主义进入新时代"的重大判断,具有划时代的里程碑意义。十八大后,我们站在新的历史起点,以崭新面貌传播中国文化,翻译也变得愈发重要。本文拟从认知文体学角度比较分析十九大与十八大报告同传英文版术语部分的译法变化。

文体学视角下对诗歌《钟声》的解读

爱伦·坡的诗歌作品具有十分独特的文体学成就,主要表现在四个方面,比如音韵的重复、拟声词的运用、严谨的选词等。本文从文体学的角度对其诗作《钟声》进行解读,对诗歌中的文化内涵进行掌握,从而加深对这首诗作的理解,对诗人的创作意图进行了解。

《高级英语》教学的文体学模式

运用英语文体学理论,以张汉熙主编的《高级英语》为蓝本,探讨英语专业课程"高级英语"教学的文体学模式。从文体学的角度进行高级英语教学,就是对教材进行文体分析,包括四个层次:语音层次、词汇层次、语法层次和语篇层次。认为这种教学方法在理论和实践上都切实可行,是达到《高等学校英语专业英语教学大纲》要求的一条有效途径。

基于语料库的《中国人权事业的进展》白皮书英译本文体特征分析

《中国人权事业的进展》白皮书全面阐述了中国人权事业在各方面取得的新进展,让社会公众了解到国家人权事业的政策和发展状况,向国际社会展示了中国人权事业的发展成果,从而营造了更有利于我国发展的国际舆论环境。利用语料库分析工具,从文体学的角度对2013-2014年《中国人权事业的进展》白皮书英译本的形符类符比、词汇密度、平均句长、句法结构和易读性等从词汇到语篇层面进行定量与定性分析。研究结果表明,白皮书英译文在词汇、句子和篇章层面都有着独特的文体特征,语料库的运用也为文体学研究提供了新的方法。

国内外转述话语研究综述(上)

转述话语普遍存在于语言中,无论是口语形式还是书面语,哈勃兰德(1986)认为所有的语言都具有转述话语的特征,转述话语的形式多种多样。转述话语的研究由来已久,在不同的领域和视角下,转述话语的研究方法也不尽相同。因此,接下来将从文体学视角,系统功能语言学视角对以往研究进行综述。