经验变革、文体差异与“非虚构文学”的命名

“非虚构文学”作为当下文坛热点,学者们对其命名的理解各执己见。但在文学的内外部视野的观照之下,不难发现,“非虚构文学”的命名首先来源于时代经验变革的推动,其次,其跨文体的特征又赋予其写作者独特的叙事姿态。与此同时,“非虚构文学”在搭乘网络平台使自身走向繁荣的同时,又面临概念的滥用这一困境。故此,在理清“非虚构文学”相关概念之时,对于其未来面向的思考要立足于创作与理论的互动。

论同义句的文体差异

同义句是外延意义相同的句子,它们的内涵意义往往并不相同。以功能文体学理论为指导,对同义句进行研究,并从语场、语旨、语式三个方面探讨同义句之间的文体差异。

文体差异和文气清浊范畴的提出(下)——细读曹丕《典论·论文》

三曹丕此文的历史价值乃是:不但在于揭示文人相轻是心理原因,,更在于指出造成这种心理的原因是文体不同,作家鲜能全盘把握。所有这一切旨在批评曹植,但是其价值远远超出了兄弟之间的恩怨:在中国文论史上第一次把文章/文学的体裁,也就是形式范畴作为一个重要问题提出来,完全不提及内容。

文体差异和文气清浊范畴的提出(上)——细读曹丕《典论·论文》

一说"细"读,吾人可能以为是美国新批评的话语,但是,我的细读,是对美国新批评的反拨。美国新批评的细读(close reading)是静止、封闭地阅读文本,完全排斥作家经历和社会历史环境。我的细读,恰恰是把文本还原到历史语境和作家特定心境中去的。另外,新批评的细读,限于文学文本,而我则坚信一切文本,不管是文学性的,还是非文学性的,作为细读之对象,是天经地义的。

社会语言学中的语境差异与法语文体差异

本文从几个方面对社会语言学中的予理论语境概念、语境的文化因素差异对文体的作用、语境中语言角色和身份因素差异与文体、语境因素与交际能力说及文体手段运用、语言群体内部差异、社会文化语境引起的语言差异及由二者引起的文体差异去进行探讨与分析。

谈语文教学策略的文体差异

教学策略的文体差异是新课标倡导的新理念,我们应该在深入理解哲学意义上的内容与形式关系的基础上,处理好教学策略与文体差异的关系,使教学的内容和形式相适应,使教学策略的选择与学生发展需要相统一,充分完成全面提高学生语文素养的目标。

积累写作素材 把握文体差异

作文在高考中占有重要的地位，有人形象地概括为“得作文者得语文”。教师在高中语文教学过程中必须十分重视作文的作用，通过系统化的作文教学来提高学生的写作能力，

论中西方讽刺诗的文体风格及形态的差异

讽刺是社会生活中的语言艺术,讽刺诗是源远流长的世界性诗歌体裁。中西方政治、文化及诗歌生态的巨大差异造成了中西方讽刺诗在文体形态上的巨大差异。中国讽刺诗具有节制宽容的风格,嘲世的较多。西方讽刺诗直接尖锐,嘲人的较多。讽刺风格的差异决定了文体进化的激进与保守。中国讽刺诗人做人的保守和讽刺的中庸决定了讽刺诗文体形态的稳定,西方讽刺诗由于讽刺诗人的激进造成了文体形态的多变。西方讽刺诗人做人更自由,讽刺诗文体的形态比中国的更丰富多采。

“砍门槛”情节的文体差异与时代语境——《祝福》小说与电影的不同意味

自鲁迅小说《祝福》改编的同名电影,是"十七年"电影中的成功之作。影片由于增加了"砍门槛"这一情节,使电影在人物塑造和剧情推进上与原小说有着较大的差别。本文通过比较小说与电影两种艺术文体的差异,分析小说与电影的创作时代语境,探究小说与电影文体的不同意味。

跨文化视域下中美新闻文体差异分析

新闻报道是现代社会发展中不可或缺的内容,其对于重大事件的呈现,舆论环境的构建,文化价值的渗透有着重要的意义。在经济全球化的推动下,中美之间的跨文化交流也逐渐增多。两种不同的文化体虽然要遵循相同的新闻传播规律,但是由于文化传统、价值体系、传播目的等因素的影响,其在新闻文体的选择与运用中又呈现出巨大的差异。本文从跨文化交流的角度出发,对中美新闻文体差异及其原因进行分析,并对我国新闻传播的发展方向进行探究。

小议文体和翻译

翻译由于文体的差异大体可分为为文学翻译和科技翻译。针对这两种翻译,本文从典型案例出发,探索应对不同文体翻译的不同标准。

虚拟的与渲泻的——从不同文体看张洁女性意识的复杂性

小说和散文中张洁展现的女性意识是不同的。其散文中呈现出的纯洁女儿心和对男权意识的默认和维护,与其小说中女性的"雄化"特征和对世俗异性世界的鄙夷形成了鲜明的对比,共同构成了张洁复杂而又矛盾的女性意识,而这正是50年代成长起来的女性作家在后现代话语环境下困窘心态的反映。

初中男女生阅读与写作的差异研究

初中男女生在语文文体阅读与写作方面有一些差异，笔者调查现状，分析原因，探究差异的根本原因在于男女生性别、心理、性格、家庭教育、学校教育以及教材编写的差异。建议调整教学策略，中考、高考命题也考虑男女生阅读和写作的差异及性别思维特点，调整方案，正确选拔人才。

从《黑奴吁天录》看林纾翻译的文化改写

林纾是中国近代大规模译介外国文学作品的第一人 ,但他“不谙西文” ,从作品的选择到对原文的理解都取决于与他合作的口译者。他的翻译作品中出现了大量增补删减现象。本文拟对林译本《黑奴吁天录》进行细读 ,以寻求隐含在其改写背后的中西文体差异的显现。

译者素养与旅游英语翻译

要搞好旅游英语翻译,译者需要了解中英文的语言差异、英汉旅游语篇文体上的差异以及东西方文化上的差异;同时,在翻译方法层面,还要灵活地运用解释、增加、删减和篇章整合等技巧。

浅谈英语翻译过程中应该注意的几个问题

翻译是许多语言活动的一种 ,它是用一种语言形式把另外一种语言形式里的内容重新表现出来的语言实践活动 .历年以来 ,我国就对翻译的标准有着不同的看法 .自清代翻译家严复提出了比较全面的翻译标准 ,即“信、达、雅” ;之后 ,傅雷先生又提出了更高的标准 ,即文学翻译的“传神”论 ,之后 ,钱钟书先生提出“化境”之说等等 ,都是为了翻译这一门学说的发展注入了新鲜的血液 .本文就根据这些学说 ,从汉英和英汉翻译的角度对翻译过程中应该注意的一些问题进行探讨 .如语境语气问题、文体的差异、辞格的翻译 ,以及逆向翻译的应用 。

浅谈门诊报告单的翻译

门诊报告单属于医用文本的一种,有陈述型和数据型两种主要的格式。门诊报告单包含的种类很多,都讲究规范、严密、简洁和准确。考虑到门诊报告单在文体和词汇等方面的独自特点,结合目的语的表达规范,门诊报告单的翻译受到三个主要因素的影响:翻译的功能和述要、文体差异和术语的准确性。基于此,可以实现门诊报告单的语用功能。

浅谈大学英语精读的因“材”施教

论述了大学英语精读教学中因“材”施教这一原则的具体应用方法 ,即围绕文章的篇章结构 ,根据文体差异选择相应的教学方法。

措词——大学英语写作的关键

在大学英语学习过程中一直困扰着我们同学的一个问题就是英文写作 ,他们在“掌握”5 0 0 0左右单词的情况下却很难写出一篇较好的一、两百字的文章。本文从词的文体差异、色彩差异和搭配能力差异等三个方面简要阐述 。

面向中级日语学习者的词汇指导法新探

日语学习的中级阶段一个与初级阶段有着严格界限,迎来质的转换的重要阶段。为回应日语学习者在中级阶段的学习需求,结合日语词汇指导的具体实践,提出了带领学习者找到词汇学习的具体目标的指导方式、从整体上把握词汇形态特点的指导方式、在观察中了解词汇使用的文体差异的指导方式、由浅入深掌握词汇搭配的指导方式,为日语词汇指导法的创新提供了具体思路。