基于文体特征下小学语文阅读教学的实践与研究

不同文体有不一样的特征,不同文体特征有不一样的教法,这正是文本教学的基本常识。结合小学语文阅读教学的实践与思考,试对此作抛砖引玉之论。

化整为零,把作文教学融入课本中

作文教学是令大多数老师头疼的事,用专门的时间讲作文,理论性太强,学生不易接受,把作文教学融入课文教学中让学生的文字灵动起来,强化写作技巧,文体知识,能收到事半功倍的效果。