从期待视野的角度透视《所罗门之歌》

托尼·莫里森在对小说《所罗门之歌》的创作中突破了美国主流文学传统的创作手法,融入了大量的黑人民间文学传统,比如黑人神话、传说、魔幻、意象和歌谣等,形成了鲜明的黑人民族文学特点。这些突破和特点不断地打破、重建和扩大着读者的期待视野。

论冰心文体的时代意义

关于冰心作品的文体一般读者已经有了一个模式化的记忆,即"典雅清丽"。在从含蓄沉静的古代文体向开放激烈的现代文体的转型中,这种记忆的形成说明了中国现代历史进程中的特殊文体期待。冰心文体的"典雅清丽"是一种经过时代精神改造过了的古典趣味的遗存。在动荡的二十世纪中国,这种文体在变动不居的主流话语中的命运体现了不同时期的文体期待,并传达了不同意识形态对言说及表达方式的关注。

“阅读经验期待视野”在阅读教学中的运用

“阅读经验期待视野”是读者对文本作出的一种自觉或不自觉的目标预测和心理期待。运用这种期待心理，可以促进学生的深入阅读，提高学生的审美能力。在阅读教学中，应及时调整“文体期待”，让“阅读经验期待视野”逆向；不断丰富“意象期待”，让“阅读经验期待视野”多元；努力实现“意蕴期待”，让“阅读经验期待视野”升值。

熟悉感与陌生化:受众期待视野下的《我和我的家乡》

《我和我的家乡》是继《我和我的祖国》后又一部主旋律导演拼盘式电影,5个故事取材于中国5个城市,从5个侧面反映出中国乡村建设方面的问题。该电影在上映后一直备受好评,文章从受众的期待视野这一角度出发,从文体期待视野、意象期待视野和意蕴期待视野3个维度来分析《我和我的家乡》影片中所呈现的熟悉感以及进行的陌生化艺术处理,发掘出影片中独特的艺术魅力。

略论名人传记的阅读功效

文章分别从名人传记的文体特征和文体功能,从读者对名人传记的文体期待和对名人的崇拜心理,以及侧重名人传记对青少年读者的影响三个方面,论述了名人传记的阅读功效。阅读名人传记,既是向书本学习,又可以了解某种成功的人的人生经历,读者可以获得一举两得的收获。尤其是青少年读者阅读名人传记,不仅可以丰富历史、文学知识,而且对激发人的志气,培养健康的人格,增强克服困难与挫折的勇气,增长应事接物的智慧,提高专业水平、写作水平,都会有一定的借鉴启迪作用。

超性别意识与双性和谐——论迟子建小说价值关怀的独立操守

在女性意识张扬得如此激越的当下文坛 ,年轻的女作家迟子建却始终以人的视角来观照文学人生。这种超性别意识的价值关怀使她的文本营构了一幅双性和谐的图景 ,而这种惯例化写作的超越也将是艰难的。