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非遗在高校文创产品设计教育中的运用
被引量:
3
1
作者
陈岚
《轻纺工业与技术》
2021年第2期169-170,共2页
非遗在高校文创产品设计教育中的运用,不同于传统的设计教育,也不同于传统非遗的产业发展,增加了非遗元素的概念,对高校文创产品设计教育有更高的要求。而非遗元素的引进,使高校文创产品设计教育与地域文化相融合,让其在民族文化、传统...
非遗在高校文创产品设计教育中的运用,不同于传统的设计教育,也不同于传统非遗的产业发展,增加了非遗元素的概念,对高校文创产品设计教育有更高的要求。而非遗元素的引进,使高校文创产品设计教育与地域文化相融合,让其在民族文化、传统文化和流行文化等方面与普通的文创设计教育有所区别,对培养优秀的文创产品设计人才起着推动作用。
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关键词
非物质文化遗产
高校
文创产品设计教育
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职称材料
题名
非遗在高校文创产品设计教育中的运用
被引量:
3
1
作者
陈岚
机构
贵阳学院
出处
《轻纺工业与技术》
2021年第2期169-170,共2页
基金
2018年贵州省教育科学规划课题“‘非遗’视角下高校艺术设计专业创客教育研究”,课题编号:2018B035。
文摘
非遗在高校文创产品设计教育中的运用,不同于传统的设计教育,也不同于传统非遗的产业发展,增加了非遗元素的概念,对高校文创产品设计教育有更高的要求。而非遗元素的引进,使高校文创产品设计教育与地域文化相融合,让其在民族文化、传统文化和流行文化等方面与普通的文创设计教育有所区别,对培养优秀的文创产品设计人才起着推动作用。
关键词
非物质文化遗产
高校
文创产品设计教育
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
非遗在高校文创产品设计教育中的运用
陈岚
《轻纺工业与技术》
2021
3
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