大学文化人口分布变化与区域发展研究

大学文化人口分布变化与区域发展研究李若建大学文化人口的多少，时常被用于说明一个国家或一个地区人口的文化素质水平。事实上，大学文化人口也构成了一个国家或地区的社会经济中坚。例如，１９９０年的人口普查显示，专业技术人员中，ＺＩ．８％的人有大学文化（含大学...

三明市人口文化素质赋能经济增长的实证研究——基于柯布-道格拉斯生产函数模型

在当今信息时代的知识经济背景下,提升人口文化素质已成为推动经济增长的关键措施。文章以三明市2010—2020年的数据为基础,构建了一个评估人口文化素质与经济发展的框架,通过应用熵权法计算权重,得出了关于人口文化素质与经济发展水平的评价成果。此外,运用柯布-道格拉斯生产函数模型,从定量角度分析了人口文化素质对三明市经济发展的影响,并提出了一系列旨在改善三明市人口文化素质的政策建议,以期为三明市的经济发展献计献策。

甘肃省农村地区人口文化素质对全面推进乡村振兴的影响及对策

人口文化素质是关系一个地区社会进步与经济发展的重要因素。以2020年甘肃省第七次全国人口普查数据为基准点,对甘肃省农村地区的人口文化素质进行相关分析。受地理条件、经济水平、科教事业等条件的制约,甘肃省农村地区人口文化素质状况有待优化,呈现出受教育程度较差、就业人口文化素质偏低、分性别文化素质差异明显等特征,不利于培养高素质农民队伍以及现代化农业本土产业发展,影响当地全面推进乡村振兴战略。对此,提出加快发展农村新型集体经济、提高农村地区教育水平以及促进城市人口回流等对策,以改善甘肃省农村地区人口文化素质,赋能乡村振兴。

从“七人普”数据看通辽市人口文化素质发展现状

人口文化素质是指人口总体接受文化教育程度和所具备文化素养的水平,是反映一个地区社会发展程度和文明程度的重要指标,而人口素质的高低,很大程度上受制于本地区的人口受教育水平。近年来,随着通辽市经济的发展,各级政府加大教育事业投入,着力优化教育结构,健全教育服务体系,保障教育公平,重视各级各类教育发展质量,强化经济社会转型发展中的人才支撑,全市人口受教育程度明显提高,文化素质显著提升。一、人口文化素质现状(一)人口受教育程度整体提升根据2020年第七次全国人口普查(以下简称“七人普”)结果显示,通辽市6岁及以上常住人口为273.08万人。

文化人口:作为文化发展社会性标识的理论视域

文化、人口与社会在本质上具有内在逻辑统一性,主流、普遍的人口文化行为构成特定时空最基本的社会状况。文化最重要的社会功能是“化人”,即文化生产以人口素质提升为主旨,此视角可解决文化社会价值、效益缺少较客观分析框架和体系的问题。从生产性维度出发的“文化人口”概念可以统摄由人口、文化同构的研究领域,具体讨论不同范畴的所指、结构以及范畴间的互动关系与模式,可以较为综观地反映特定区域阶段内文化发展的社会基本面。当代文化发展中显然存在因教育、就业、消费/接受而形成的人口与文化间的规模性交集,也存在具体文化行为的三类型交融。基于此分析框架可发现,随着当代文化实践人口影响力的提升,生产性“文化人口”水平在数量与质量方面将不断提升,文化生产的开放性将必然增强,文化的社会化生产也将不断刷新人类精神性与物质性空间实践的路径和模式。

国家安全视阈下中国沿边地区人口最新实态及其类型化研究——基于140个边境县的人口样本考查

边疆地区是国家安全屏障的重要防线,边疆安全关乎国家安全。在边疆安全中,边境地区的人口安全又是重中之重。通过对我国陆地边疆9省区140个县的人口样本调查和研究发现,我国当前陆地边境人口呈现新的发展动态。从类型上看,东北边境地区人口总量最多且呈现连续下降的趋势,西南边境地区人口总量次之,西部边境地区人口总量最少,但呈现上升趋势,西部边境人口总量的上升幅度较西南边境小。分省区看,各省区边境人口增减呈不均衡的动态变化趋势。针对我国边境地区存在的人口安全问题,提出“戍边人口”“经济人口”“文化人口”的概念,以探寻中国边疆治理现代化的新思路和实践路径。

文化、人口文化与民族人口文化研究刍论

文章在对文化的字源、字义及其定义概述的基础上,对文化的自定义进行了分析;相继对人口文化的概念种类进行了总结,对人口文化作了简要的界定。基于两个概念讨论的基础,具体分析了民族人口文化研究的必要性和意义、内容、方法选择与重点难点,其中尤为对民族人口文化研究应注意的"五个结合"进行了论述,旨在服务于当代先进人口文化建设并促进人口文化事业向前发展。

中国人口增长率与人口文化素质相关分析

依据 1 990～ 2 0 0 0年人口统计资料 ,运用相关分析方法 ,对我国人口增长率的降低与人口文化素质的提高进行了相关分析。结果表明 ,我国人口增长率的降低与人口文化素质的提高存在强相关关系 ,特别是大学 (含大专 )文化程度人口所占人口比重与人口增长率存在明显的负相关 ,同时初中文化程度人口所占比重与人口增长率之间也存在明显负相关。

中国人口文化素质指数及其空间分异

在构建人口文化素质指数的基础上,结合我国文化教育现状,对我国近十年的人口文化素质指数进行了定量与定性分析。结果表明:我国人口文化素质指数正在快速提高,但整体水平较低;人口文化素质指数的空间差异明显,东部最高,中部次之、西部最低,低于全国平均水平的省域主要位于西部;近2/3的省域发散趋异,收敛趋同的省域不到1/3,向上发散趋异的省域主要位于东、中部,向下发散趋异的省域主要位于西部,空间差异有扩大的趋势;人口文化素质指数与人口城市化水平、经济发展水平分别存在显著的线性关系和对数关系。

中国人口文化素质的空间格局及其演变

随着社会经济的发展,人口文化素质对中国各地区社会经济发展的影响越来越大,因此,研究中国人口文化素质的空间格局及其演变具有重要的意义.文章从人均受教育年限的角度探讨了中国人口文化素质的空间格局及其演变,并对中国31个省份的人口文化素质和经济发展之间的关系进行了分类.结果显示:(1)中国人口文化素质的空间格局为:东北高、西南低,自东北向西南依次呈现高、中、低3级阶梯.(2)研究期内,中国各地区的人口文化素质都有了较大幅度的提高.第1个时期(1982～1997年),人口文化素质提升幅度与初始水平相关;在第2个时期(1997～2005年),则与经济发展水平有关.(3)中国31个省份人口文化素质和经济发展之间的关系,可分为:协调发展型、素质滞后型、经济滞后型和双双滞后型4种类型.

新疆少数民族人口文化素质与社会经济发展研究

由于特殊的地理位置和人文环境,新疆少数民族聚居区的人口安全有其特殊性和复杂性。少数民族群体的高文盲率和低文化的人口素质水平,一方面,直接影响着制约社会经济发展的人口数量、就业结构、城乡结构和社会稳定的其他人口安全状况的程度;另一方面也直接制约着少数民族聚居区社会经济的快速发展。

上海市体育人口文化结构与特点

采用文献资料、问卷调查等研究方法,研究上海市人口文化结构与体育人口文化结构特征。结果显示:上海市人口的文化结构为中等水平结构。上海市体育人口的文化结构在文化纬度上呈正态分布,总体为高水平结构;其中男性体育人口的文化结构为高水平结构,女性为中等水平结构。建议增加接受过高等教育体育人口的比重,建立高层次的体育人口文化结构。

“人口文化”面面观

人口文化是“人口生产创造的精神结晶”。狭义的人口文化是由人口生产直接派生的直属直系的人口文化系列,是人口文化的核心,包括性文化、婚姻文化、生育文化、家庭文化、老龄文化、人口变迁文化、丧葬文化,这些文化因素,从多方面长期影响和制约着整个人类自身的生存、繁衍、发展、进化和升华,与物质文化和精神文化相互协调、互补互辅,共同推动和促进人类社会的进步和发展。广义的人口文化是与物质文化和精神文化联姻、嫁接的旁支旁系的分系统和分支,包括各种人口文化的传统、制度、机构、产业等等。

论人口文化

“人口文化”，顾名思义，就是研究属于“人口”范围内的“文化”。什么是人口文化？ 我们认为反映人口数量、人口素质、人口结构的精神活动及其产品便是人口文化的内涵。人口文化与人类文化不同（ 人类文化即指一般的文化） ，人口文化比人类文化反映的内容要窄得多，它包含在人类文化之中，是人类文化的一个组成部分。还必须进而搞清人口文化的外延，即应当把人口文化表述为若干类文化现象，一是人口数量文化，二是人口素质文化，三是人口结构文化，四是人口边缘文化。一定的人口文化，归根结蒂也是一定的社会政治和经济在观念形态上的反映。中国人口文化发展有其鲜明的历史特点。我国是世界第一人口大国。

试论“人口文化”

本文对中国人口文化促进会１９９２年提出的“人口文化”概念进行了新的诠释，认真探讨了其内涵与外延以及人口文化的变迁问题。本文是从大文化的角度来把握“人口文化”的，穷根追溯之下，发现人口文化是一个五维的结构体系。本项讨论指出了“人口文化”工作日趋重要的政策涵义，同时也在理论上为正在酝酿中的“人口文化学”

新时期首都劳动年龄人口文化素质分析

利用最新的权威性统计数据资料和科学的统计分析方法,对新时期首都劳动年龄人口文化素质进行了系统的量化分析。进入21世纪以后,首都劳动年龄人口文化素质呈现了稳步提高的态势,尤其是平均预期受教育年限得到长足的提升,但是既存在着城乡、地区之间的不平衡,同时与新兴工业化国家存在着明显的差距,需要积极应对,以便为首都社会经济可持续发展提供人才支撑。

西南山地民族人口生态文化及其价值

西南山地是我国地貌特殊而又多民族聚居的区域。区域内各民族在漫长的历史长河中,创造了包括人口生态文化在内的灿烂而又丰富的文化。文章在对生态文化、人口生态文化概念予以厘定的基础上,概括总结了西南山地民族人口生态文化的内容,进而从人口再生产、生态环境保护、人和自然协调发展、生态文化素质培养等方面讨论分析了西南山地民族人口生态文化的意义和价值。

中国人口文化素质指数的时空分异及人文动力机制解析

在构建人口文化素质指数的基础上,根据中国文化教育的实际情况,选取合理而简单的评价指标,对1997-2006年中国人口文化素质指数进行定量与定性分析.研究表明:中国人口文化素质指数正在快速提高,但整体水平还很低;人口文化素质指数的空间差异明显,东部最高,中部次之,西部最低,低于全国平均水平的省域集中于西部;近2/3的省域存在发散趋异,收敛趋同的省域不到1/3;向上发散趋异的省域主要位于东、中部,向下发散趋异的省域主要位于西部,空间差异有可能继续扩大.反映单个人文因子与人口文化素质指数之间互动关系的方程显示:人口文化素质指数与人文因子间存在显著的线性关系和对数关系.最后运用逐步回归法得到了综合人文驱动因子与人口文化素质指数之间的复合线性关系模型.

中国人口增长率与人口文化素质相关分析

依据1990-2000年人口统计资料,运用相关分析方法,对我国人口增长率的降低与人口文化素质的提高进行了相关分析。结果表明,我国人口增长率的降低与人口文化素质的提高存在强相关关系,特别是大学(含大专)文化程度人口所占人口比重与人口增长率存在明显的负相关,同时初中文化程度人口所占比重与人口增长率之间也存在明显负相关。

人口文化素质与经济发展水平的相关分析

对我国人均受教育年限与经济发展的相关分析表明 ,人均受教育年限与经济发展高度相关 ,并且两者的协调性略有提高 ;相关分析还表明人均受教育年限的增长率远远低于经济增长率 ,且两者没有显著的相关关系。对各级教育的人口比例与经济发展水平 (人均GDP)的相关分析发现 ,经济发展水平与各级教育人口数量显著相关 ,并且经济增长与各级受教育人口增长密切相关 ,但是各级受教育人口的增长率远远低于经济增长率。