历史文化人类学在跨文化教育中的应用

当前,主张诸文化平等的文化多元论成为世界范围内的共识,这些变化对外语教学中跨文化教育提出新的要求。针对我国跨文化教育所面临的问题,文章借鉴历史文化人类学中的模仿理论和实践性知识理论,对跨文化教育提出了"双向"跨文化能力培养模式,探求跨文化教育的本质需求,并设计了一些解决方案。