试议几点邹鲁文化价值内涵

传统文化积淀着一个民族的精神标识和人文观念,凝聚着一个民族深沉的精神追求、道德向往和价值取向,代表着一个民族生生不息、发展壮大的历史轨迹,是民族文化发展的结晶和载体,是一个国家文化自信和崛起的不竭动力。

论中国近年来女性题材电视剧的文化内涵与价值取向

近年来,女性题材电视剧在国产电视剧中占据了较大比重,此类题材作品反映了当下社会价值取向以及一定的社会现象,引发观众讨论。以往的电视剧大多数以男性视角展开叙述,女性形象多是以客体的形式呈现。近年来出现了以女性视角讲述的电视剧,即“她剧集”。但在“她剧集”中具有较为独立、坚强、果敢等多种女性优秀品质的角色却也难以摆脱依托男性角色成长的剧情安排,并未做到真正意义上独立女性的价值观呈现。

红色文化赋能乡村振兴的价值内涵和路径选择

从内容上来看,红色文化是一个较为宽泛的概念,它包括精神文化、物质文化、制度文化三个方面。在乡村振兴战略的视野下,红色文化的三个方面分别对乡村文化、乡村建设、乡村治理起到作用,践行了红色文化赋能乡村振兴的重要价值。在新的历史背景下,红色文化赋能乡村振兴应发挥思想引导的作用,助力乡村树立文化自信;发挥科学、客观的物质文化资源,为乡村建设的切实发展提供助力;利用稳定、高效的红色制度,使其成为乡村治理的准绳,从三方面形成合力,助力乡村振兴战略的落实。

论档案的文化价值及其表现形式

档案的文化价值是指“人类通过各种有效的劳动、智慧、经验等创造的，能够满足人类某种社会存在和发展需要的档案的有用性、有益性的总称”。从这一定义出发，档案的文化价值内涵是指档案的有用性，而其有用性显示在文化属性之中，没有文化属性的有用性不是档案的文化价值。档案的文化价值外延是指人类在历史长河中所创造的物质文化和精神文化。档案的文化价值是一种特殊的物化了的价值，图腾、符号、化石一旦形成档案就赋予这些物以某种物化了的形式表现其文化价值。收集这些物化了的材料，其档案的有用性就凸显其中。而这些图形、符号、化石的本身就是一种文化价值的积淀。档案的文化价值外延还包括了档案的有用性和有益性两个方面。档案的文化价值不仅要求有用，而且还要求有益。

窥视中小学篮球文化的价值

通过文献检索发现,对大学篮球文化的研究较多,而对中小学篮球文化的研究则寥寥无几,因此,本文对中小学篮球文化的内涵和价值进行全面剖析,旨在为重视构建中小学篮球文化提供一定的理论参考。

微积分思想发展的文化传承

微积分理论是人类思维与实践相结合的伟大成果之一，它的创立被誉为“近代技术文明的关键事件之一”［1］。数学史上的微积分思想经历了一个漫长的萌芽、产生、完善、定型的过程，这一过程蕴涵着若干极其重要的、对许多数学分支的发展起决定性作用的思想。因此在微积分教学之前，在哲学思想的指引下研究微积分思想的发展历史，挖掘微积分思想的文化价值内涵，从中探讨理论与实际的联系，将会对我们的教学、研究工作产生积极的指导作用。

文化自信与传承——读何爱国《现代性的本土回响:近代杨墨思潮研究》

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识;迫切需要我们深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵,进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力。

论发展的本体论价值

论发展的本体论价值卫小宝发展从其本质上讲是人的发展，是人的具有目的性的实践活动的展开与发展。时至今日，发展已不仅仅表现为经济指标的增长而是更多地具有着特有的文化内涵。“发展越来越被看作是社会灵魂的一种觉醒”①也就是说，发展理论的聚焦点已经从传统的经济...

浅析亲子类真人秀节目的核心价值发展——以《爸爸回来了》为例

近几年,国内市场上真人秀节目发展得如火如荼,殊不知,很多内地优秀的真人秀节目都是引进国外节目的版权,而实现引进节目的可持续发展关键在于引进节目的本土化改造和文化内涵的深化。本文以《爸爸去哪儿》第四季为例,浅析中国亲子类节目的核心价值等问题。

浅谈新课改下语文教学的人文内涵

语文学科性质“是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”《全日制普通高级中学语文课程标准（实稿）》中认为：学生通过对课文文本内容的学习，能够积累一定的语言知识底蕴和文化内涵，进而利用自己的知识底蕴和文化内涵对文本语言，文本知识作分析，培养学生正确的文化意识和审美价值观。这样的教学要求，一方面，体现了新课程高中语文的人文性发展本质特征；另一方面，这样的文化内涵能够有助于推动学生的语言知识的内化生成。笔者以为，在语文教学中，通过优化教学资源和教学方法，让学生在优秀文化思想的熏陶下，充分领悟文化价值内涵，散发特有的人文之美。

《婴宁》中“鬼母”形象的文化阐释

《婴宁》中的"鬼母"是婴宁的养母,她是一位慈母、贤母,又是一位智慧的母亲。这一人物形象具有深刻的文化内涵,既有对传统伦理型文化的承继,又有对传统型伦理文化的梳理。作者塑造的这一形象,堪称为赞美养母之爱胜于亲母之爱的典范,开创了"鬼母育儿"型故事的新类型。"鬼母"是"聊斋"王国中不可多得的母亲形象,值得我们给予更多关注。

安塞腰鼓的地域文化内涵与价值解读

安塞腰鼓是广泛流传于中国陕北地区的一种鼓舞艺术,其因发源于陕西省延安市安塞区而得名。安塞腰鼓历史气息浓郁,据资料考证,其已经走过数千多年的历史。2006年,安塞腰鼓被列入第一批国家级非物质文化遗产名录,安塞腰鼓走出陕北地区,走向全国乃至全世界,得到诸多美誉。

武术文化研究和教育研究的当代意义分析

实际上武术是文化的一种呈现,也是传统文化中的重要组成部分,武术能够使文化的价值和内涵得到进一步凸显,因此将武术融入在教育中十分必要。通过对武术的学习,人们在获得身心健康的同时,也能实现自我价值。

浅谈陶艺中偶然性的审美价值和文化内涵

本文论述了偶然性因素对陶艺创作的影响,以及它具有的审美价值和文化内涵。偶然形态一开始虽不是人刻意制造的,但它的产生却改变了陶艺整体视觉效果,特别是当它迎合了某种文化需求时,它可能成为某种文化精神的载体,演化为人类精神沟通的形式语言。如果说偶然形态出现在陶艺的装饰与造型中是缘于人的必然的审美要求,那么在陶艺发展史中人类对偶然形态的审美认知过程,就是时代和文化环境变迁发展的反映。

中学物理实验教育的文化价值简论

本文对中学物理实验教育中文化失落的种种现象进行了剖析,强调中学对中学生物理实验教育应以突出文化价值为旨归,指出实验教育的文化价值主要在于独立风格的造就、自由思想的养成、民主精神的发扬和严谨态度的培养,要求执教者通过加强物理实验发展史的教育、推进科学与人文融通的常态化、强化现代技术的渗透、引领实验教育走进生活与社会等途径,把中学物理实验当成文化来教,从而不断提升物理实验教育的文化价值.

中国教育科学研究院大连金石滩实验学校

中国教育科学研究院大连金石滩实验学校始建于1911年,于2014年更为现名。自2014年以来,学校依托于中华民族文化精 髓,基于学校百年文化积淀,孕育生成了“-元价值,三元特色”核心文化,构建了“一元价值,三元特色”“五整合”的课程体系。在此基础上,学校创造性地提出了“宇商教育”。宇商教育是对中国“修齐治平”“天人合一”文化价值内涵的承传、发展与践行,是为成就幸福公民而奠基的一-种教育探究与实践。“宇”是宇商教育的研究对象,是指“天、地、人”三者之间的关系,即“人与人、人与自然、人与社会”的关系总和。

中国手工刺绣传承创新大会“绣”美生活

献礼新中国成立70周年,挖掘刺绣传统文化价值内涵,激发传统工艺生机与活力--8月1日,以“奋斗逐梦·绣美山河”为主题的中国手工刺绣传承创新大会,在内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特乌兰牧骑宫隆重开幕。本次大会由中国纺织工业联合会,中共兴安盟委员会、兴安盟行政公署,北京服装学院共同主办,得到了中宣部、文化和旅游部、全国妇联、国务院扶贫办的高度重视。

蓝田玉:基于考古发现、历史文献与宝石学视角的多重探索

蓝田玉曾经被誉为中国四大名玉之一,现代蓝田玉多指产于陕西蓝田玉川、红星一带中元古界宽坪岩群中的蛇纹石化大理岩,但历史上的“蓝田玉”到底是什么?仍然存在很大的争议。通过对蓝田及周边相关地区考古发现及历史文献进行梳理和分析,并利用现代测试技术对陕西蓝田现今所产蓝田玉样品进行宝石学测试,探索从古至今“蓝田玉”的材质特征、文化内涵、使用历史、演变过程,为蓝田玉的市场开发和内涵发掘提供参考。本文主要获得如下认识:(1)根据新石器晚期蓝田新街出土玉器的测试,早期使用的“蓝田玉”是蛇纹石质的玉石,可能为史前“玄玉”之一;(2)依据对历史文献的考据,“蓝田玉”的质地细腻润泽,秦汉以后的“蓝田玉”很可能是透闪石玉;(3)由本文及前人对现代蓝田玉的测试结果显示,蓝田玉至少包括粒状结构为主的蛇纹石化大理岩玉和纤维状结构为主的蛇纹石玉两种;(4)不同历史时期“蓝田玉”的材质经历了蛇纹石玉石-透闪石玉-蛇纹石化白云质大理岩的变化,漫长的发展过程中“蓝田玉”的内涵发生过明显的改变,如果只是简单依据当下区域产出玉石资源进行蓝田玉命名,确认为单一的蛇纹石化大理岩,可能会严重制约“蓝田玉”文化内涵价值的实现。

风光旖旎哭嫁歌——对于湘西地区《土家族哭嫁歌》的非遗考察

哭嫁是湘西土家族聚居区别具特色的婚俗之一,哭嫁歌作为这种婚俗的核心内容,贯穿于整个过程始终。文章试图通过将哭嫁歌作为一种非物质文化遗产事项,来考察哭嫁习俗及哭嫁歌的基本内容、文化内涵及价值、濒危现状及保护等内容。