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弥合理想与现实间的差距——从音乐学科视角反思艺术课程
1
作者
曹红波
《绵阳师范学院学报》
2007年第9期130-132,154,共4页
本文是对当今艺术课程在实施过程中所存在着的理想与现实的差距的反思,认为在现实状况不能短时间内得到根本改变的情况下应该适当调整和改进艺术课程的教学模式,其主要包括:将个体文化融于整体文化;逐步形成从大学、中学、小学以至幼儿...
本文是对当今艺术课程在实施过程中所存在着的理想与现实的差距的反思,认为在现实状况不能短时间内得到根本改变的情况下应该适当调整和改进艺术课程的教学模式,其主要包括:将个体文化融于整体文化;逐步形成从大学、中学、小学以至幼儿园的音乐教育课程设置变革,特别注重发展大学阶段的整体艺术文化价值课程观;在统一理论思想基础上,形成多样化、分地区的教学课程模式。
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关键词
艺术
课程
反思
文化价值课程观
教学模式
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职称材料
题名
弥合理想与现实间的差距——从音乐学科视角反思艺术课程
1
作者
曹红波
机构
西南民族大学艺术学院
出处
《绵阳师范学院学报》
2007年第9期130-132,154,共4页
文摘
本文是对当今艺术课程在实施过程中所存在着的理想与现实的差距的反思,认为在现实状况不能短时间内得到根本改变的情况下应该适当调整和改进艺术课程的教学模式,其主要包括:将个体文化融于整体文化;逐步形成从大学、中学、小学以至幼儿园的音乐教育课程设置变革,特别注重发展大学阶段的整体艺术文化价值课程观;在统一理论思想基础上,形成多样化、分地区的教学课程模式。
关键词
艺术
课程
反思
文化价值课程观
教学模式
Keywords
Artistic curriculum
Reconsidering
Cultural value curriculum view
Educational model
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
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1
弥合理想与现实间的差距——从音乐学科视角反思艺术课程
曹红波
《绵阳师范学院学报》
2007
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