高中语文落实文化传承与理解素养的有效措施

现阶段,本土文化流失问题已经成为社会热点问题,国家领导人提出要在包容、吸收外来先进文化的同时发扬本土文化,实现多元发展。但是,由于经验不足,且人们普遍存在求异心理,本土文化越来越不受重视。对此,高中语文教师要借助课程资源渗透文化传承与理解教学,培养学生的文化意识。本文将从借助语文课程资源优势引入文化传承与理解素养、通过课外阅读丰富学生的文化感受、借助语文实践强化学生的文化体验三个角度,分析高中语文教师应该如何落实文化传承与理解素养。

语文教学中提升学生“文化传承与理解”素养的策略探讨

文章以新课程改革为背景,研究提升学生“文化传承与理解”素养的策略,以期满足语文课程改革需求,促进学生全面发展。先立足现状,站在培养学生“文化传承与理解”素养视角分析当前高中语文教学中存在的问题。基于此,依据“文化传承与理解”素养内涵以及语文教学规律,简要阐述高中语文教学中提升学生“文化传承与理解”素养的具体措施。

基于文化传承与理解的语文教学路径

培育学生的文化传承与理解素养,是语文课程教学改革的重要目标和立德树人的时代内涵。针对语文与文化脱节的现象,借鉴文化教学理论成果,提出语文教学落实文化传承与理解素养目标的三条路径:挖掘教材文本内涵,系统规划和整合文化教学内容;创新教学模式方法,构建语文文化课堂,在听说读写等言语实践中无痕融入文化元素;借助现代信息技术,开发文化专题微课,辅助课堂文化教学。