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做学生生动的生命教材
1
作者
信金焕
《语文教学通讯》
2022年第21期31-33,共3页
文章通过三节学生印象深刻的语文课,阐述了“好的教师是生动的生命教材”的主张,回应了当前高中语文教师面对新教材的困惑,告诉大家“没有不变的教材,但必须有不变的正确的教材观”。
关键词
教材观
生动的
生命教材
活态的
文化传承情境
语文育人价值
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职称材料
题名
做学生生动的生命教材
1
作者
信金焕
机构
河北衡水中学
出处
《语文教学通讯》
2022年第21期31-33,共3页
文摘
文章通过三节学生印象深刻的语文课,阐述了“好的教师是生动的生命教材”的主张,回应了当前高中语文教师面对新教材的困惑,告诉大家“没有不变的教材,但必须有不变的正确的教材观”。
关键词
教材观
生动的
生命教材
活态的
文化传承情境
语文育人价值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
做学生生动的生命教材
信金焕
《语文教学通讯》
2022
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