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从文化位育之道看贵州省民族文化进校园 被引量:8
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作者 吴晓蓉 王培 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2011年第4期29-33,共5页
通过实地观察和深度访谈的研究方法,深入考察了贵州省"民族文化进校园"的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等,分析了其在历时7年的实施历程中取得的成效与存在的问题。在释析"文化位育"内涵基础... 通过实地观察和深度访谈的研究方法,深入考察了贵州省"民族文化进校园"的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等,分析了其在历时7年的实施历程中取得的成效与存在的问题。在释析"文化位育"内涵基础上指出,文化位育是文化全球化、中国现代社会转型、民族文化传承式微背景下,改善家、校、社区文化疏离,实现多元文化和谐共生,以及不同自然与文化生态系统中生物个体与群体安所遂生的动力与有效方略。 展开更多
关键词 民族文化进校园 位育 文化位育 教育人类学
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以文化位育观释贵州省民族文化进校园 被引量:1
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作者 吴晓蓉 王培 《西南教育论丛》 2010年第3期74-79,47,共7页
本文作者运用实地观察和深度访谈的研究方法,对贵州省“民族文化进校园”的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等进行了详细的实地考察,分析了其在历时7年的实施历程中取得的成效与存在的问题。同时在释析‘文化位育... 本文作者运用实地观察和深度访谈的研究方法,对贵州省“民族文化进校园”的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等进行了详细的实地考察,分析了其在历时7年的实施历程中取得的成效与存在的问题。同时在释析‘文化位育”内涵基础上指出,文化位育是文化全球化、中国现代社会转型、民族文化传承式微背景下,实现多元文化教育、保持民族特色、促进社会发展,以及不同自然与文化生态系统中生物个体与群体安所遂生的动力与有效方略。藉此论证了贵州省“民族文化进校园”庄保持民族文化绵续性与联带性、实现多元文化和谐共生方面的教育价值与社会文化意义。 展开更多
关键词 民族文化进校园 位育 文化位育
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文化位育下的凉山彝族双语教育
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作者 任可心 《文教资料》 2012年第6期144-145,共2页
双语教育的发展关系到民族的稳定和谐。本研究介绍双语教育在民族教育中的重要性及凉山彝族双语教育的发展历史,进而用文化位育的观点来阐释双语教育,以期双语教育在凉山彝族能够得到更好发展。
关键词 彝族 双语教育 文化位育
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贵州省民族文化进校园的教育人类学考察 被引量:13
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作者 吴晓蓉 张诗亚 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期10-14,共5页
运用实地观察和深度访谈的研究方法,对贵州省"民族文化进校园"的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等进行了详细的实地考察,分析了实施历程中的成效与问题。借此论证了其在保持民族文化的延续性与连带性、实... 运用实地观察和深度访谈的研究方法,对贵州省"民族文化进校园"的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等进行了详细的实地考察,分析了实施历程中的成效与问题。借此论证了其在保持民族文化的延续性与连带性、实现多元文化和谐共生方面的教育价值与社会文化意义。 展开更多
关键词 民族文化进校园 位育 文化位育
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民族传统文化进校园的实践探索——以恩施市书院中学为例 被引量:2
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作者 谭华 《科教文汇》 2011年第34期75-77,共3页
中华民族的传统文化是博大精深的文化。但是,随着现代化进程的加快,外来文化不断涌入,家庭和社会随境式的文化传承难以为继,学校理应成为民族文化传承的重要阵地。本文基于传统文化在实施现状中存在诸多问题,以民族传统文化进校园为视... 中华民族的传统文化是博大精深的文化。但是,随着现代化进程的加快,外来文化不断涌入,家庭和社会随境式的文化传承难以为继,学校理应成为民族文化传承的重要阵地。本文基于传统文化在实施现状中存在诸多问题,以民族传统文化进校园为视角而进行探讨分析。 展开更多
关键词 民族传统文化 校园 文化位育
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菲律宾华人社团和谐共生文化环境营造研究 被引量:2
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作者 杨琴 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期104-108,共5页
从文化位育的视角探讨菲律宾华人社团如何构筑华人文化、积极融入主流社会。作为菲律宾华人社会的一个缩影,在不断变化的时代背景下与时俱进的华人社团是文化位育的主体,菲律宾多元交融的文化环境是文化位育的环境,华人社团和华人文化... 从文化位育的视角探讨菲律宾华人社团如何构筑华人文化、积极融入主流社会。作为菲律宾华人社会的一个缩影,在不断变化的时代背景下与时俱进的华人社团是文化位育的主体,菲律宾多元交融的文化环境是文化位育的环境,华人社团和华人文化在多元文化环境中不断更新完善、相得益彰,为菲律宾华人的文化位育打开了一个和谐共生、良性互动的积极局面。 展开更多
关键词 菲律宾华人 文化位育 华人社团 多元交融
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Cultural Capital and Status Attainment: An Empirical Study Based on Data from Shanghai 被引量:1
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作者 仇立平 《Social Sciences in China》 2012年第2期61-74,共14页
Cultural capital plays an important role in individuals' educational and status attainment. On the basis of data from the Shanghai Social Structure Survey of 2008 and from the perspective of broadly defined cultural ... Cultural capital plays an important role in individuals' educational and status attainment. On the basis of data from the Shanghai Social Structure Survey of 2008 and from the perspective of broadly defined cultural capital, this paper measures the role of cultural capital of parents and children in the acquisition of social status. The findings are as follows: (1) Higher stocks of cultural capital on the part of parents and children mean more years of schooling for children. (2) Children's culatral capital has a significant influence on their status attainment. (3) Controlling for variables like gender and father's occupation, the more cultural capital one has, the more likely one is to enter a higher stratum. (4) A family's education, cultural ambience and cultural investment have a sustained and stable impact on status attainment. (5) Cultural caoital provides an effective way for the lower strata ofsociety to achieve upward social mobility. 展开更多
关键词 cultural capital EDUCATION social status
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