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文化内容呈现方式与呈现心态
被引量:
94
1
作者
李泉
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期388-399,共12页
进入21世纪以来语言教材已经改变了以名家名篇为主的做法,文化教材也逐步呈现出古今兼顾的态势。本文主张,语言教材应着力反映当代中国社会生活及其文化,并认为流传且影响至今的古代文化、当代社会生活中体现出的传统文化、被中国接受...
进入21世纪以来语言教材已经改变了以名家名篇为主的做法,文化教材也逐步呈现出古今兼顾的态势。本文主张,语言教材应着力反映当代中国社会生活及其文化,并认为流传且影响至今的古代文化、当代社会生活中体现出的传统文化、被中国接受并影响至今的外来文化,都应视作当代中国文化。文章举例探讨了教材中文化内容呈现的得与失;强调文化呈现不应抱着"展示"和"弘扬"的心态,而应秉持平和、务实、超然的心态;呼吁加强具有普世价值的文化观念、中国吸收外来文化的介绍。
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关键词
对外汉语教学
文化
教学
文化
内容
呈现
方式
文化内容呈现心态
原文传递
题名
文化内容呈现方式与呈现心态
被引量:
94
1
作者
李泉
机构
中国人民大学文学院
出处
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2011年第3期388-399,共12页
文摘
进入21世纪以来语言教材已经改变了以名家名篇为主的做法,文化教材也逐步呈现出古今兼顾的态势。本文主张,语言教材应着力反映当代中国社会生活及其文化,并认为流传且影响至今的古代文化、当代社会生活中体现出的传统文化、被中国接受并影响至今的外来文化,都应视作当代中国文化。文章举例探讨了教材中文化内容呈现的得与失;强调文化呈现不应抱着"展示"和"弘扬"的心态,而应秉持平和、务实、超然的心态;呼吁加强具有普世价值的文化观念、中国吸收外来文化的介绍。
关键词
对外汉语教学
文化
教学
文化
内容
呈现
方式
文化内容呈现心态
Keywords
teaching Chinese as a foreign language
teaching cultural
presentation of cultural content
attitude towards presentation of culture.
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文化内容呈现方式与呈现心态
李泉
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2011
94
原文传递
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