重视文化内容渗透 提高学生人文素养——以九年级Go For it为例浅谈初中英语文化教学

语言和文化相互影响,相互融合,不可分离。以九年级英语文化教学为例,初步探讨了在英语课堂教学中教师运用文化注释、文化比较、文化融入、文化体验等文化教学方式,重视对文化内容的渗透,有助于开阔学生文化视野,提高学生人文素养。

初中语文教学中渗透传统文化的有效措施探究

初中语文教学不同于小学语文,其本身已经涉及到了中级语文教学内容,从单纯的了解性内容,变为了知识传承内容。在中学语文课本中,大量的增加了传统文化内容,甚至取消了部分的趣味性阅读内容,力求保障中学生更好的了解中国传统文化。但由于应试教育原因,我国的初中语文教学中,传统文化内容渗透较少,绝大部分的古诗文内容都成为了单纯的背诵内容。则本文将从初中语文教学中渗透传统文化的意义所在入手,全面展开初中语文教学中渗透传统文化的有效措施探究。