思想政治教育文化传承创新的基本功能和现实根基

思想政治教育承担着文化传承创新的重要使命,尤其是思想政治教育学科及专业建立以来,思想政治教育文化传承创新功能得到强化和显现。40年来思想政治教育专业化建设的理论和实践告诉我们,必须充分发挥思想政治教育对传统文化传承创新的指引功能、整合功能、创新功能、传播功能,以马克思主义指导思想引领文化传承创新的方向,以全面客观的视角整合文化传承创新的力量,以行之有效的方法推动文化传承创新的实施,以先进快捷的传播方式丰富文化传承创新的载体,推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展。

中国当代陶瓷艺术话语体系内容与构建策略——基于景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设

中国传统陶瓷艺术话语体系的历史演变主要包括陶器和瓷器两部分,在世界上占据重要地位。中国当代陶瓷艺术话语整体处于弱势地位,应基于景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设加强构建。中国当代陶瓷艺术话语体系构建的主要内容包括学术理论话语体系、实践创作话语体系、表述方式话语体系和传播媒介话语体系,应采取有效策略加以推进。

中国当代陶瓷艺术话语体系构建现状与意义——基于景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设

中国当代陶瓷艺术话语体系构建近些年来取得了不少成就,但是还存在着一些问题,如少数陶瓷艺术界人士缺乏民族文化自信心、高校陶艺教育体系的西方化、市场竞争力弱、学术理论脱离实际、西方国家强化其话语权垄断地位等。基于景德镇陶瓷文化传承创新试验区建设,中国当代陶瓷艺术话语体系构建在提升民族文化自信心、提升中国当代陶瓷艺术地位、促进中外陶瓷艺术交流、推动中国当代陶瓷艺术健康发展等均具有重要意义。

文化强国战略下艺术设计硕士文化传承与创新教育模式探索——以福州大学厦门工艺美术学院为例

目的:强化艺术设计硕士文化传承与创新教育的目的在于通过高质量的文化滋养,厚植文化根基,使他们具备深厚的文化认知和正确的文化取向,最终转化成艺术设计中的文化自觉与自信,让作品真正成为叙述和传播中华文化的载体,培养能真正建设文化强国的主力军。方法:文章构建围绕培养厚人文、重体验、强自信、能创新四种能力的建设目标和路径,提出开辟多渠道的文化渗透、提供形式多样的文化艺术体验、课程思政与思政教育双管齐下、进阶式文化创新设计训练等多项改革举措。结果:实现文化传承及创新类课程对艺术设计专业各方向的全覆盖,多渠道获得线上线下“非遗”文化体验,积累丰富的文化素材,提升文化创意设计能力和水平。结论:艺术设计是最直接、最形象的文化表现形式,作品所传达的文化理念将潜移默化地影响人们的认知和文化取向,关系到国家主流意识形态的安全和社会主义文化强国建设的成效。作为艺术设计硕士培养院校,要把推动文化传承与发展渗透于立德树人全过程,以高质量的文化滋养艺术设计硕士,为我国的高质量发展提供坚实的艺术设计人才保障。

遗产旅游地文化传承式创新对游客行为的多重影响——整合社会和市场视角

文化传承式创新是关乎遗产旅游地文化可持续发展的重要实践,但目前学术界缺乏对其构成及影响效应的探讨。文章通过扎根理论提炼遗产旅游地文化传承式创新的结构维度,并生成相应测量量表,进而整合社会与市场视角构建了一个文化传承式创新对游客行为的多重影响模型,利用结构方程模型进行实证检验。结果显示:首先,遗产旅游地文化传承式创新由4个维度(即文化存真生产、文化创意传播、文化活态展示和文化转化创造)和13个要素构成;其次,遗产旅游地文化传承式创新兼具社会与市场效应,通过体验质量和文化依恋的链式中介作用促进游客遗产保护、价值共创和目的地忠诚。研究结果不仅揭示了遗产旅游地文化传承式创新影响游客多重行为的理论过程,为旅游地文化创新及可持续发展研究提供了综合视角和方法工具,还推动了中国遗产旅游地文化传承式创新的本土化理论与实践发展,为管理者有效发挥遗产旅游地文化传承式创新的积极效应提供理论参考。

水浒文化研究的守正与创新——“新文科视阈下的鲁西南文化传承与创新”学术论坛部分专家学者发言辑要

为了更好地立足区域文化发展,加深有关水浒文化中忠义精神、爱国情怀和牡丹文化中高雅品格等方面的研究,2023年9月15—17日,菏泽学院与山东省水浒研究会联合主办“新文科视阈下的鲁西南文化传承与创新”学术论坛。来自省内外20余所高校及科研机构的70余名专家学者参加论坛。下面精选几位专家学者发言辑要,以飨读者。

高校学报在文化传承与创新中的SWOT策略研究

本文运用SWOT分析法归纳了高校学报在文化传承与创新中的优势、劣势、机会及威胁,提出高校学报应依托高校的资源优势,深入挖掘区域文化中的学术资源,精心策划特色栏目,打造独具特色的学术期刊,加强编辑队伍建设和数字化平台建设,进而发挥高校学报在弘扬先进文化、引领学术争鸣、促进科研创新成果转化等方面的作用。

以文化传承创新赋能白裤瑶聚居区高质量发展——以广西南丹县为例

文章以广西南丹县白裤瑶为研究对象,在分析白裤瑶聚居区文化传承创新赋能高质量发展存在的短板的基础上,提出相应的对策,从扬党旗、创精品、筑动力、抓保护、育人才、树格局六个方面充分利用白裤瑶的文化优势,激发白裤瑶文化生产力,助推白裤瑶聚居区高质量发展。

戏曲、话剧与歌剧的文化传承与创新

作为不同地区、不同时期的戏剧形式,戏曲、话剧和歌剧都承载着丰富的文化传统和历史积淀。在文化传承与创新的过程中,它们各具特色,但也面临着一些共同的挑战和机遇。戏曲、话剧和歌剧作为重要的戏剧形式,既要传承和保护传统文化,又要创新发展,以满足时代的需要和观众的审美偏好。只有将文化传承与创新相结合,戏曲、话剧和歌剧才能继续蓬勃发展,为观众提供丰富多样的戏剧体验。

高校档案管理助力文化传承与创新

高校档案承载着丰富的历史资源和文化价值,是连接过去与未来的桥梁。现分析高校档案管理的现状及其对文化传承与创新的重要性,提出高校档案管理的优化策略。通过深化档案管理,高校不仅能够保护和传承历史文化资源,还能在此基础上促进文化的创新发展,为建设具有深厚文化底蕴的现代化高校提供坚实的支撑。

中国旅游发展笔谈——旅游促进文化传承与创新

2023年6月,习近平总书记在文化传承座谈会上强调,“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。”如何实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,传承和弘扬中华文明,建设中华民族现代文明,是哲学社会科学重要的研究议题。作为人的异地体验活动,旅游既是文化习得方式,也是文化生产方式,还是文化传播交流方式,在文化传承与创新以及建设中华民族现代文明中具有不可替代的作用。

乡村振兴背景下乡村音乐的文化传承与创新发展探究

乡村音乐是农民生活的重要组成部分,如何在推进乡村振兴的同时实现乡村音乐文化的传承和创新,是一个值得深入探究的问题。因为这有助于进一步丰富农民的精神生活。鉴于此,本文首先阐述乡村振兴背景下促进乡村音乐文化传承和创新的重要性,然后分析乡村振兴背景下我国乡村音乐文化传承与创新发展遇到的问题,最后提出解决这些问题的对策。

学科大概念视域下议题引领“三融”线 以高中思想政治“文化传承与创新”教学为例

核心素养视域下,议题式教学已经成为高中政治课教学改革的重要抓手,《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》指出“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情景化,促进学科核心素养的落实”。

高中历史课程中文化传承与创新教学策略研究

文化传承是高中历史教学的重要目标之一。统编版高中历史教材在文化传承内容的选择和呈现上有其特点和策略。本文通过对教材内容的分析,总结了教材在文化传承内容选择上的标准,以及在内容呈现上的融入历史叙事、设置专题探究等创新体现。同时,尝试探讨了教材在文化传承内容选择与呈现上的不足,并提出了相应的优化建议,以期为提高高中历史教学质量提供一定参考。

非遗整体性保护中的文化传承与创新

为了探究非遗整体性保护中的文化传承与创新,现采用文献分析和案例研究的方法,深入分析非遗保护的现状、面临的挑战以及成功保护与传承的案例。首先,通过比较国内外非遗保护的实践,揭示整体性保护理论框架下非遗传承与创新路径。其次,总结非遗保护的关键因素,包括政策支持、法律保护、社会参与以及科技应用。再次,对非遗传承的创新机制进行探索。最后,强调地方政府与社区在非遗整体性保护中的重要角色,并提出有针对性的政策建议。

基于文化传承与创新的初中美术教学设计研究

随着新课程改革的发展,教育教学应当坚持以核心素养为导向,致力于培养具备创新精神与实践能力的综合型人才。美术学科肩负着美育重任,有着促进学生审美素养发展的意义与价值。在新课程改革背景下,文化传承与创新成了美术课程改革的核心理念。文化传承是中华民族的根基,更是培养学生文化认同感与民族自豪感的重要路径,由此可见将中华优秀传统文化引入初中美术课堂既顺应了新课程改革的必然趋势,又能够充分发挥美术学科的育人功效。

推进中医药文化传承创新发展

现旨在探讨中医药文化传承与创新的策略与路径,以期为中医药文化的持续发展提供有益的思路和建议。首先,通过深入挖掘中医药文化的地域、历史和当代文化内涵,彰显其丰富多元的价值。其次,指出当前中医药文化传承遇到的挑战和阻碍。最后,给出应对挑战的一些思路和措施,包括结合教育改革与社区合作,完善中医药文化在校园和社区的传播机制;借助健康知识普及与产业发展,促进中医药文化融入群众生产生活,实现中医药文化的全面发展与传承创新。

以文化传承与创新推动百年焦煤基业长青

文化兴则国家兴,文化强则企业强。先进的企业文化是社会主义先进文化的重要组成部分,也是企业发展的根基和灵魂。河南能源集团焦煤公司的前身为始建于1898年的焦作煤矿,是一个拥有126年创业史、99年斗争史的百年煤炭企业。1925年,毛泽东同志称赞焦作煤矿工人“特别能战斗”。从此,以“特别能战斗”为内核的红色文化成为焦煤公司最宝贵的精神财富和一代代焦煤人坚守的文化自信。进入新时代,走上新征程,焦煤公司坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深挖“特别能战斗”红色文化资源,与时俱进、守正出新,探索构建了以“特别能战斗”精神为核心的特色企业文化体系,以文化的力量助推企业高质量发展。

智库理念下高校图书馆在中国传统医学文化传承创新中的作用

中国传统医学文化是中华民族传统文化的瑰宝,高校图书馆是推动中国传统医学文化传承与创新的主体,而文化传承与创新已越来越需要智库的思想支撑。文章以智库理念与高校图书馆文化传承创新的互动融合关系为切入点,以探究中国传统医学文化丰富的智库内涵为基础,从资源保障、智力支持、动力源泉等角度出发构建了智库理念下高校图书馆传统医学文化传承创新的内容体系,并提出强化决策支持服务、打造服务协同团队、推动技术融合等建议。

沿江城市在长江文化传承创新中的时代价值——以武昌古城为例

近代以来,城市化一直是中国式现代化进程中的主战场,也是中华民族现代文明的主体形态。随着大城市在物理空间越来越拥挤,越来越多的城市从开发物理空间为主的传统赛道,转到了一个以文化城市建设驱动城市转型发展的新赛道。随着长江国家文化公园战略的确立和武汉成为建设长江国家文化公园先行示范区的核心地,武昌古城进入到一个重要的历史窗口,它不仅是长江文化的核心载体,也是长江文化和中华文化传承发展的重要支撑,同时还承担着探索建设新时代长江文化新形态的历史任务。作为千年古城,武昌古城保存了长江参与中华民族建构的历史记忆、中华民族近代转型的历史记忆和中华民族作为“诗性民族”的文化基因,形成了一种承载长江历史文脉的复合文化空间。建城1800年来,武昌古城经历了从农耕社会政治-军事中心功能结构,到近代政治-经济中心功能结构,到新中国成立初期的政治-生产中心功能结构,再到21世纪初经济-文化功能城市结构的转型和演进,形成了以楚河汉街为代表的工业生产功能社区转型文旅休闲社区,以昙华林为代表的用“绣花”功夫“微改造”而成的历史文化街区等众多新型文化空间。在这一转型过程中,长江文化实现了创造性转化和创新性发展,并成为区域社会发展的结构性推动力量,在武昌古城的发展进程中展现出独特的时代价值。