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贾春峰:“文化力”研究第一人——记者访谈答问录
被引量:
1
1
作者
王玉才
吴绍斌
《学术探索》
2002年第2期7-11,共5页
本文是对“中国‘文化力’研究第一人”贾春峰先生的专访。十年的艰辛研究 ,贾春峰先生成果累累 :“文化力”是综合国力的重要组成部分 ;现代市场经济的开拓需要“文化力”的配合 ,而文化也需要在市场经济中找到自身发展的巨大内在动因 ...
本文是对“中国‘文化力’研究第一人”贾春峰先生的专访。十年的艰辛研究 ,贾春峰先生成果累累 :“文化力”是综合国力的重要组成部分 ;现代市场经济的开拓需要“文化力”的配合 ,而文化也需要在市场经济中找到自身发展的巨大内在动因 ;“企业文化力”是企业发展的强大的内在驱动力 ,企业文化建设是提高企业整体素质的系统工程 ;企业家应当是“共生英雄”与“人企合一”的第一信奉者、第一实践者和第一宣传者。“2 1世纪的经济赛局将在很大程度上取决于‘文化力’的较量”。
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关键词
文化
文化
力
文化力研究
企业
文化力研究
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校长的研究文化建构力探析
2
作者
王鸿杰
《北京教育学院学报》
2013年第5期8-14,共7页
校长的研究文化建构力是校长价值领导力的具体表现形式之一。这种研究文化建构力包括研究定位把控力、研究精神弘扬力、研究制度创建力、研究资源保障力和研究行为督导力五个关键维度及其内容体系,并有着由专业自主、专业载体和专业支...
校长的研究文化建构力是校长价值领导力的具体表现形式之一。这种研究文化建构力包括研究定位把控力、研究精神弘扬力、研究制度创建力、研究资源保障力和研究行为督导力五个关键维度及其内容体系,并有着由专业自主、专业载体和专业支持组成的发展模型。在提升并释放研究文化建构力塑造学校研究文化的过程中,校长要成为研究的倡导者、示范者、指导者和激励者,以引导和帮助中小学校长充分关注并有效建构学校研究文化,助推中小学校持续科学发展。
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关键词
中小学校长
研究
文化
研究
文化
建构
力
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题名
贾春峰:“文化力”研究第一人——记者访谈答问录
被引量:
1
1
作者
王玉才
吴绍斌
机构
<企业文化>杂志社
<学术探索>杂志社
出处
《学术探索》
2002年第2期7-11,共5页
文摘
本文是对“中国‘文化力’研究第一人”贾春峰先生的专访。十年的艰辛研究 ,贾春峰先生成果累累 :“文化力”是综合国力的重要组成部分 ;现代市场经济的开拓需要“文化力”的配合 ,而文化也需要在市场经济中找到自身发展的巨大内在动因 ;“企业文化力”是企业发展的强大的内在驱动力 ,企业文化建设是提高企业整体素质的系统工程 ;企业家应当是“共生英雄”与“人企合一”的第一信奉者、第一实践者和第一宣传者。“2 1世纪的经济赛局将在很大程度上取决于‘文化力’的较量”。
关键词
文化
文化
力
文化力研究
企业
文化力研究
分类号
G122 [文化科学]
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职称材料
题名
校长的研究文化建构力探析
2
作者
王鸿杰
机构
北京市基础教育党建研究中心
出处
《北京教育学院学报》
2013年第5期8-14,共7页
文摘
校长的研究文化建构力是校长价值领导力的具体表现形式之一。这种研究文化建构力包括研究定位把控力、研究精神弘扬力、研究制度创建力、研究资源保障力和研究行为督导力五个关键维度及其内容体系,并有着由专业自主、专业载体和专业支持组成的发展模型。在提升并释放研究文化建构力塑造学校研究文化的过程中,校长要成为研究的倡导者、示范者、指导者和激励者,以引导和帮助中小学校长充分关注并有效建构学校研究文化,助推中小学校持续科学发展。
关键词
中小学校长
研究
文化
研究
文化
建构
力
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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1
贾春峰:“文化力”研究第一人——记者访谈答问录
王玉才
吴绍斌
《学术探索》
2002
1
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职称材料
2
校长的研究文化建构力探析
王鸿杰
《北京教育学院学报》
2013
0
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