冬奥会跨文化医疗工作的回顾与建议

2022年北京冬奥会举办在即,跨文化医疗工作对冬奥会的成功举办具有十分重要的意义。虽然中国通过举办2008年夏季奥运会和其他国际体育赛事,积累了丰富的医疗经验,但冬奥会,由于冰雪运动项目和冬季疾病的特殊性,使医疗工作的难点更多、挑战更大。提前了解2018年冬奥会医疗工作情况以及美国在跨文化医疗实践中的做法,将为2022年北京冬奥会和其他活动跨文化医疗工作提供借鉴。

美国跨文化医疗教育的做法与启示

在多元文化的美国,患者来自不同的文化背景,其世界观、价值观、宗教信仰等文化因素在很大程度上影响了他们对疾病和就医行为的认知。注重对医学生和医务人员跨文化医疗能力的态度、知识和技能培养已成为美国医学教育的重要标准。该做法对我国跨文化医疗教育和培训,提升医学生和医务人员的跨文化医疗能力有一定的借鉴意义。

某三甲医院参训学员跨文化医疗能力自评情况的调查与分析

目的:了解参训学员的跨文化医疗能力现状及其对跨文化医疗能力培训的满意度。方法:使用问卷调查,收集资料并进行统计分析。结果:学员对培训的满意度较高,但自身跨文化医疗能力仍显不足。学员接待或接诊国际患者的经历在跨文化医疗能力自评这一项目上呈现显著性差异(P<0.01)。结论:今后的培训应注重对学员实践技能的培养。

美国跨文化医疗实践的做法及对我国的启示

通过网页调查的方式,收集整理2019—2020年度美国最佳医院排行榜前20家医院的跨文化医疗实践的做法,总结了这部分医院跨文化医疗服务的理念、特色项目和模式等内容。整体上看,这些医院倡导“以患者为中心”的服务理念,提供就诊前、就诊期间、就诊后的全流程服务,涉及预约、住宿、交通、语言翻译、医疗流程管理等内容,重视文化因素在医疗中的作用和对员工的跨文化医疗教育和培训。在此基础上,提出中国医疗机构在涉外医疗服务工作中可从以下方面入手:接轨国际化医疗服务理念和标准,提升医务人员等群体的跨文化医疗能力,探索具有本土化特色的跨文化医疗服务模式,并以国际化环境建设塑造医院的国际化形象。

医学生跨文化医疗能力现状调查与分析

目的 了解医学生群体的跨文化医疗能力现状及存在的问题和影响因素,为相关教育培训工作提供参考。方法 从某大学附属医院参加跨文化医疗能力培训课程医学生的自评角度出发,以调查问卷形式,收集资料并进行统计分析。结果 调查对象对跨文化医疗相关知识的了解尚待提高,对自身的跨文化医疗能力评价不高。英语能力不足和缺乏跨文化医疗的实践经验是医学生在跨文化医疗实践中面临的主要问题。院校教育期间,未接受过跨文化医疗相关知识的系统学习/培训、缺乏跨文化医疗实践是影响跨文化医疗知识积累和实践的主要因素。结论 医学生跨文化医疗能力有待加强,相关的教育培训应贯穿于医学教育的各个阶段,需进一步强化对医学生跨文化医疗实践能力的培养。

人类学视阈下的医疗——基于萨满文化医疗的思考

在人类学的视阈中,人类医疗始终是多样性的,是多元文化的产物,西方生物医疗只是人类医疗中的一种。人类学把疾病与治疗的文化维度作为理论核心,为此不断探寻各种医疗模式及实现各自价值的规律。另外,还利用自身的研究成果使生物医疗与文化医疗展开积极对话。萨满文化医疗在人类学的研究中有着不可忽视的地位,因为在人类学所有关注的问题和主张中,萨满文化医疗能够提供重要的事实基础和理论思考依据。

跨文化医患冲突的矛盾溯源与化解策略——基于《要命还是要灵魂》的案例分析

《要命还是要灵魂》中美国苗族女孩黎亚的就医案例是其求医的美国加利福尼亚州默塞德慈善医疗中心发生的有史以来最严重的医患冲突,是全球化背景下跨文化医疗矛盾的缩影。如何化解跨文化医疗中的医患冲突,促进全球范围内的公共卫生合作,是构建人类卫生健康共同体的重要议题。归本溯源,这场冲突包含了科学与人文、东方与西方、医生与患者的多元矛盾主体。从案例中的三对矛盾出发,解决跨文化的医患冲突,要从医生、社会、医院层面形成合力。医生要提升文化敏感性,培养跨文化能力,学会识别与尊重患者文化;在全社会范围内营造文化平等环境,促进跨文化医疗合作;医院需要健全体制,完善配套,不断创新与优化服务模式。

健康、医疗与文化之人类学研究的地方经验

健康、医疗与文化研究的对象复杂多样,需要交叉汲取多学科研究视角及理论方法综合展开。认知人类学对医患之间基于不同疾病认知的互动关系研究具有显著的指导作用,但涉及跨区域的比较研究或更为复杂的地方性疾病观念和治疗行为时,更加宽广的视野及相关理论方法的调整就成为必要。

疾病的隐喻:清前期天主教传播中的医疗文化

清代前期伴随天主教逐渐深入民间传播,其在民间医事活动中所扮演的角色也愈加重要。传教士不仅通过施药治病以换取社会好感,直接吸引民众入教,而且通过围绕疾病所建构出的一系列社会想像,在民间社会中与佛教、道教及民间信仰为争夺宗教传播空间而展开激烈竞争。在传教过程中,天主教的圣水、十字架、念珠等物品及各项圣事仪式的驱魔治病功效,曾经被传教士与教徒有意识地加以放大。清前期天主教医疗故事中所呈现的与佛教、道教及民间信仰之间的仪式对话,是天主教医疗文化的重要组成部分。

“以人为中心”的医疗文化体现医疗服务的核心价值观

首先从生命的价值和医学的价值出发讨论了医疗文化“以人为中心”的价值观取向，接着将视角深入至医疗文化物态文化层面、制度文化层面和心态文化层面中“以人为中心”的价值观，最后阐明了“以人为中心”的医疗文化是“以病人为中心”的医疗文化的发展和进步这一观点。

从美国电视剧《实习医生格蕾》谈美国医疗保健文化

文化广泛地渗透到人类生活的方方面面,也渗透到国家的医疗制度中,影响着医疗管理方式、教育理念和实践工作等。该文以美国电视剧《实习医生格蕾》（Grey’sAnatomy）作为研究对象,从宗教信仰、沟通能力、公益手术、器官捐献和医疗救护员5个方面解读美国医疗保健文化,同时提出要重视和强化护理人员沟通意识、沟通技巧的培养。

国际合作视域下的医疗文化软实力提升研究

随着我国经济地位的提升和医疗文化作用的凸显,如何在国际合作背景下提升我国医疗文化软实力成为一个亟待解决的问题。本文在梳理医疗文化软实力的研究现状的基础上,基于对医疗文化软实力的历史性和民族性的分析,提出了国际合作视域下的医疗文化软实力提升的可行性方案。

中德医疗文化差异分析

本文分析了中国和德国医疗制度的文化背景、性质、心理和效果差异.就医疗保险制度、医疗文化、医院服务质量等进行一系列对比,对不同文化背景下医疗服务质量评价指标进行差异化分析;并根据作者在欧洲的就医经历,以及收集的相关数据,了解德国人眼里的中国传统医学.

温州民间医疗文化现状调查与思考

国务院于2009年4月6日正式公布了《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见（》以下简称《意见》）。《意见》指出,医药卫生体制改革必须立足国情,充分发挥中医药（民族医药）作用。这项政策表明,新医改在基本医疗制度建立过程当中,必须坚持民族医疗和西医并重,体现了政府对民间医疗（民族瑰宝）的重视。为了解当前民间医生的生存状况和民间医疗传承情况,笔者及相关课题组成员对浙江温州地区民间特色医疗现状进行了调研,现报告如下。

医疗文化视野下的萍乡上栗药签

药签是道教签占活动与医药结合的民间信仰疗法,至迟在南宋行世。从组方和药物、剂量使用等方面对江西萍乡上栗石洞口傩庙药签100签方进行考察,发现上栗药签源于原始的傩仪驱疫,其与原始的巫祝医学、儒、道、释文化和宗教有着密切的关系,具有药味名称和表述不标准、计量单位不统一、本土方药和验方使用较多、民间信仰特征明显和注重生活经验与安全性等特点,因社会伦理和文化传承需要得以留存,对医学的科学与迷信之争,医疗模式的创新与改革,民间信仰疗法和文化人类学、民族学、宗教学、民俗学、艺术学等领域的研究和探讨提供了丰富的一手材料。

医疗文化建设在医院经营管理中的作用

在全球化经济的影响下,医疗机构在经营管理过程中所面临的竞争与机遇均显著提高,而如何有效改善医院经营管理模式,在市场竞争中占据优势地位已成为医院发展基本目标。在医院长期发展中,不仅需要保证具有竞争优势的硬件条件,也需要逐渐完善其医疗文化建设,提升医院形象并增加社会认同程度,才能顺应社会发展的根本需求。

同频共振:三线建设与乡村医疗卫生文化发展研究——以四川省绵阳地区为例

三线建设时期,在“靠山、隐蔽、分散”原则的指引下,大量的工矿企业扎根在乡村地区开展建设。在特殊的历史背景下,三线企业内部的医疗卫生文化资源产生了外溢效应,对企业所在地的医疗卫生文化事业产生了极大的推动作用。得益于三线企业医疗卫生文化力量的“嵌入式”助推,乡村的医疗卫生机构数量不断增加,医疗卫生水平逐步提高,科技人才队伍有所壮大,医疗卫生环境得到改善,乡村民众的医疗卫生文化知识日益丰富,生活卫生习惯得到了很大改善。“厂地”双方同频共振,推动了乡村医疗卫生文化事业的发展,为乡村民众保持身心健康,实现工农互惠提供了重要保障。

红色医疗文化资源在医学生思想政治教育中的价值意蕴与践行方略

探索将红色医疗文化资源融入医学生课堂教学和实践活动的有效途径,打通“三全育人”最后一公里,致力于解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。

医疗社会文化史视野下中医医史教学的反思

在介绍医疗社会文化史研究思路,以及既往中医医史教学定位与局限性的基础上,指出中医医史教学要突破单一的学术史模式,不能将医史教学等同于代表医家、著述与成就的罗列,而应将中医发展放置于具体的社会文化历史情境中,呈现更加多元和全面的医学发展细节,以完善学术史教学。同时,医疗社会文化史研究所关注的新议题,也可以成为医史教学的参考和补充。医史教学的目标、思路和方法也要随之作出积极的调整,在搭建新的中医课程体系的基础上,实现中医专业教育与通识教育的互动和融通,这既是医学教育发展的需要,也会对解决当前的医疗社会问题产生积极的影响。

淡定从容 精湛隽永——复旦大学附属眼耳鼻喉科医院孙兴怀院长视野里的医院管理与医疗文化

人有一张脸,脸上有五官,通常称之为眼、耳、鼻、咽、喉。若论人之相貌,人们常把五官端正置于一说。其实更重要的还是五官健康。两者合而为一,或许才为人所倚重的脸面。这里将要呈现的，是一个人和一家医院的形象。表情抑或可表述为淡定从容，精湛而隽永。