文化双融视角下案例教学法的创新与实践

案例教学法在中国的管理学课程中已经得到广泛应用,现阶段的教学改革应着重于推进它与本土教育文化的有机融合,文化双融视角下的教学创新探索即是一次有力的尝试。文化双融是指不同思维方式或行为模式的内在整合与连接,本质是平衡差异与超越对立。一方面,在案例教学理念上,东西方教育哲学存在问题的解构与整合、独立思考与群体智慧、因材施教等值得文化双融之处;另一方面,在案例教学方式上,可以基于过程导向,从课前、课中、课后设计文化双融案例教学模式的基本流程并进行课堂实践检验,实现教学理念之“道”与教学方式之“器”的相得益彰。

文化双融视角下的组织悖论多元范式整合

文化双融作为根植于中国传统哲学并融贯东西方管理实践的范式整合工具,为组织悖论研究提供了洞见。基于文化双融视角,针对组织悖论涌现、组织悖论应对与组织悖论动态演化3个方面的基本范式分歧,识别并剖析了多元范式整合的理论可能性。研究发现:组织悖论可同时性涌现于客观感知与社会建构;权变性策略与平衡性策略对于组织悖论应对都具有成效;经由组织悖论获取正向的组织可持续性,既可依赖于动态均衡反馈环路,亦可依赖于偏差放大反馈环路。

文化双融视角下中国企业国际化战略整合机制——基于天士力集团的案例研究

中医药是中华民族传承五千年的瑰宝,中药现代化和国际化是国家发展中医药产业的战略定位。然而中医药的国际化之路满地荆棘、困境重重,中医药应如何完成国际化进程,突破发展瓶颈一直备受学术界和企业界关注。本文以天士力控股集团探寻国际化发展之路为主线,从国际化过程和文化双融的新视角,探讨以获取社会合法性和竞争优势为目的的企业非市场战略与市场战略的国际化战略整合机制。根据“企业家—战略—行为—绩效”的分析范式,针对其国际化的创新实践、跨国扩张中的关键策略及效果展开研究,对加快我国相关企业的国际化进程有一定启发。

动态竞争的教研“合一”:文化双融整合

如何整合教学与研究是学界的一个关键议题,但目前却鲜有学者探讨。在西方,教学与理论研究往往是同床异梦,而在东方,学者依循教学和研究"合一"的传统哲学理念。尊崇儒家传统的中国学者并不仅仅投身于西方同僚所关注的教学和研究—发表工作,他们的第一要务在于秉持有教无类、关怀社稷的精神,成为一名受人敬重的教师。本文以形成于西方的动态竞争理论为例,说明教学与研究如何平衡与整合,达到传统东方教育理念中的"合一"。本文希望在教学与研究之间搭建桥梁,为试图将理论引进课堂的学者,或是意欲拓展研究范畴的研究者提供指导。本文提出一个本质性的问题:在现代中国和全球的环境下,"学术"在管理学等应用学科领域中有何意涵?

管理学研究的“精一”、“双融”和“经世致用”:对陈明哲的访谈

管理学界面临的最大挑战是对西方了解不够,对中国自己的了解也不够。时间有流逝,智慧却没有新旧,中国传统文化中很多内容是越久越香,历久弥新。西方大学的考评机制有很大的问题,中国现在慢慢也走上这条路。在西方的考评制度之下,学者只能写一些支离破碎的文章,跟传统中国的"经世致用"完全不同。那么,是要回到中国传统,还是继续走西方这条路,就成为每个中国学者面临的一个抉择。有很多学者是朝"小"的目标做研究,其实应该提升做得更大;但是"大"的理论如果没有办法落地,也不是好的理论。现在中国学者需要面对的问题是:1怎样"知古",即对传统的了解;2中西的双融;3教学与研究的双融、学术与实务的双融。文化双融在较多操作性层面上还需进一步完善,其发展的潜力无穷,但也需要更多学者投身其中。

海信并购东芝TVS:“一体三融”整合之道

作为中国企业出海先行者,海信集团有限公司(简称海信)积累了丰富的跨国并购经验。2015年,海信并购夏普墨西哥工厂,使之规模扩大三倍,生产效率显著提升。2018年,海信并购东芝映像系统公司(Toshiba Visual Solutions Corporation,简称TVS)。经过18个月的并购后整合,TVS成功实现扭亏为盈。同年,海信为进一步拓展海外市场,收购欧洲高端白色家电制造商古洛尼(Gorenje)。经过15个月的整合,古洛尼不仅扭亏为盈,更是在技术创新、品牌形象提升、国际市场拓展、产品线优化等方面取得显著成效。

经济转型中的管理理论创新——2015’中国本土管理研究论坛(第2届)述评

2015年6月27～28日在武汉大学经济与管理学院召开的第2届中国本土管理研究论坛，以“经济转型中的管理理论创新”为主题，围绕中国管理理论、管理的中国理论和文化双融等内容，共同探讨了经济转型背景下本土管理理论的建构及创新问题，是中国管理学界的又一次集体性学术对话盛宴。据此，结合主题报告、会议论文、分组交流和专门会议对论坛的主要学术观点进行了简要述评。

用“心”研究不觉累——评《学术创业:动态竞争理论从无到有的历程》

在其文章里,陈明哲教授构建了一个“学术创业的理论框架”,并以自己创建动态竞争理论的亲身经历为例告诉中国学者,如何通过根植于中国传统智慧和企业管理实践,融合中西方研究精华,创立独特的学术领域。这实际上是为中国学者指明了一条新的研究发展路径,突破了“中国管理的理论”与“管理的中国理论”的争论。在这条新路径上,坚持陈老师提出的文化双融是关键.对此,笔者主要有两点体会:在知的方面,文化双融可以综合东西方文化智慧,重新审视西方理论,通过差异化形成新的理论;在行的方面,文化双融可以帮助解决研究发展道路中遇到的一些两难困境,如精一专注与边缘创新等。

组织矛盾管理的悖论与辩证视角——迈向中西整合的新策略框架

当今复杂动态环境下矛盾问题频发,悖论和辩证理论为长期视野下组织的矛盾管理提供了有效视角。本文在阐述现代组织悖论和辩证理论视角的异同与互补性基础上,引入蕴含中国古代和近现代辩证法精粹的内核性哲学元素——辩证和谐观和辩证斗争观,与现代西方矛盾管理理论加以整合,从而在哈格雷夫-范德文的四类型框架下,提出了一个中西整合性的矛盾管理八类型策略框架,以提升组织和企业在复杂多变环境下实现高质量与可持续发展的能力。本文进一步讨论了所增补的“抗中合作”“和而不流”“破而后立”“斗而不破”四种新策略的内涵,并对组织矛盾管理的战略过程进行了探讨。最后,对未来中国本土矛盾管理研究的拓展进行了展望,并对理论深化的方向提出了建议。

理论与实践的“合一”:一个全方位管理学者的创业历程

西方管理学者从事的工作通常分为两类:理论工作与实践工作。然而,在中国甚至整个东方,人们普遍认为理论与实践不可分割,历史上也从未有过理论工作与实践工作的分别。本文在全球背景下探求管理学的意义以求缩小东西方之间观念的差距,这是了解当今管理学者学术生涯的意义以及学者如何为管理研究工作及其专业做出贡献的核心问题。笔者从事管理学研究三十年,创立动态竞争、文化双融两个独特的研究领域,并为支持研究工作而创办了各种学术、商业社群。这些创业经历都基于包容的"中国式管理理念"。本文旨在分享笔者学术创业经历中的个人经验和心得。对于寻求理论与实践相互结合及平衡发展职业生涯的学术工作者而言,笔者在整合理论与实践基础上的创业或许能提供借鉴。