文化吸纳:校企合作的纵深发展

校企合作仅仅为利益双赢是十分脆弱的,文化的交融和依恋,才是持久生命力所在。文化互惠是校企合作的新取向、新动力和新抓手。校企合作应该构建平等、耦合和互惠的文化交流平台,充分考虑校企双方的文化背景和自身的可接纳力,主动、理智、拓展性地吸纳企业文化,促进本体文化的良性流变。

文化与文化吸纳——兼论俄罗斯文化“假晶”现象

任何民族的文化运作,必会诉诸于特殊的自我表现形式,从而在历史上创建出一种特别的人格形态:艺术的、政治的、宗教或道德的样式,不同的文化架构呈现色彩各异、波澜壮阔的人文景观。但对世界文化的横向观察还使我们相信:任何一种文化体系、文化类型都不可能是永远封闭的,自给自足的。

拉沃王公墓与凯尔特人的文化视野——兼及欧洲大陆对地中海文化的吸纳与融合

2014—2015年,法国国家预防性考古研究所发掘了位于奥布省的拉沃王公墓。墓室中有大量来自希腊、伊特鲁里亚等地中海地区以及凯尔特人的随葬品。这些来源各异的器物、非同寻常的陈设方式、有特别象征意义的装饰图案等等提供了众多有关凯尔特人举办地中海式宴会的细节,可以据以研究凯尔特贵族文化特征与权力行使模式,以及凯尔特贵族对地中海文化习俗进行吸纳、融会的情况。

优秀传统文化在语文教学中的运用

中华优秀传统文化是中华民族几千年文明的结晶,包含了丰富的哲学、伦理、艺术等方面的内容。随着社会的发展,为了更好地培养学生的文化素养和综合素质,将中华优秀传统文化融入小学语文教学就显得尤为重要。一、中华优秀传统文化在小学语文中的作用。小学生正处于文化吸纳与认同的重要阶段,吸纳中华优秀传统文化,可以激发学生对自己文化身份的认同感。

哈尼族吸纳汉文化历史过程

汉族作为中华民族大家庭的主体民族 ,各少数民族历来重视对汉族文化的吸纳。哈尼族吸纳汉民族文化大致经历了从朦胧到明朗、无意识到有意识、个别到群体逐渐普及、循序深化的过程。其间既有哈尼族的主动吸纳 ,又有汉文化自身的辐射和渗透 ,二者相得益彰 。

中亚华裔东干文学与俄罗斯文化

中亚华裔东干文学是世界华裔文学研究中的一个新领域,东干文学与俄罗斯文化存在密切的联系,俄罗斯文化影响了东干文学的语言、题材和风格。研究东干文学与俄罗斯文化的特殊关系,对思考世界华裔文学的相关问题具有借鉴价值。

提升文化传承力的路径探究

面对全球经济、文化等交流日益频繁,国际竞争与合作日趋激烈的大形势,我们提出文化传承力这一概念。深刻认识文化传承力的意义和作用,这是一个战略问题。文化传承力的基本要素包括文化包容与吸纳能力、文化防御能力等。提升文化传承力需要我们坚持马克思主义哲学,以"五个思维"武装头脑;依靠人民,坚持以人民为中心的立场;立足于"承",坚持文化自信;放眼于"传",推进文化创新和发展。

餐饮企业的文化传承战略研究

随着社会不断地向前发展,餐饮企业文化总是处于运动变化之中。但这种变化是餐饮企业文化自身为适应其内外部的环境,而形成的一种“绝对运动”与“相对稳定”的活动过程。针对餐饮企业文化发展的这一规律,从继承优秀的传统文化、吸纳先进的外来文化两方面入手,探讨了餐饮企业文化的传承战略,从而使餐饮企业最终能够实现在继承中创新,在创新中发展的目的。

竖中梁仪式:对云南回族社会文化综合化现象的历史考察

本文以滇西大理喜洲回族为个案，透过对云南回族社会中盖新房时“竖中梁仪式”的观察，从文化综合主义的理论角度，展现了伊斯兰教文化与中国宗教文化在云南穆斯林社团生活中相互吸收、融合和排斥的历史过程。

融合特色文化 赋能立德树人--以青瓷文化为例探讨高校课程思政教育

面对思想多元化的现代信息社会,当代青年面临着现代文明的冲击和影响,高校思政教育所肩负的使命重要且艰巨。在当前高校思政教育过程中,结合并吸纳青瓷艺术的特色和资源,将为大学生开拓一个地方特色文化融合审美素养提升的新视角。青瓷文化是媒介,也是载体。是引领学生从"知识体系"走向"文化体系",最终到达"价值体系"的基石。

近代以来怒江流域怒藏民族关系发展特点

在云南怒江州最北端的贡山县及与之相邻的西藏察隅县察瓦龙乡是当代中国唯一的怒族与藏族杂居区。古代怒族与藏族在怒江流域迁徙,民族之间交往频繁。近代,在不同时期国家政权与地方权力交织的背景下,文献记载反映了怒江流域怒族与藏族关系的主要特征是藏族统治阶级对怒藏杂居区的统治,而隐藏在政治关系背后的是普通民众之间交往互动的逐渐加强。中华人民共和国成立以来新政策的实施消除了怒藏民族之间历史上的不平等,形成了民族关系融合、多元文化共存共享局面。