理工科高校的文化自觉与文化培育体系建设

文化自觉意识淡薄、文化自省乏力导致国内理工科高校普遍存在着文化培育体系不健全、文化软环境薄弱等问题。首先论述了文化大发展大繁荣背景下国内理工科高校文化自觉与自省的必要性,然后从科学技术形态中的文化研究、职业文化教育与社会主义核心价值观、文化的科学技术形态化意识方面提出了培育理工科高校文化体系的一些思考,最后简谈了技术西学中的理工科高校实现文化自信的基本策略。

基于情感及场景授课与分项层进式作文教学的文化培育体系探究

语文教学虽然在实践中不断地进行着改革以顺应时代的潮流,但是从目前来看,教学设想与实际操作之间仍然存在着较大的差距。这些问题主要体现在:语文课不够生动有趣,对学生缺乏吸引力;而写作课又缺乏系统性和规划性,作文训练的目的性也不够明确,致使学生语言组织和表达能力未能得到很好提升。为此,本文提出基于个性化授课与分项层进式作文教学的文化培育体系,实时根据课程题目与内容,注入个性化家国情怀以及相应的场景,激发学生对于课堂的兴趣和关注;同时,采用点面结合、由易到难、层进式的系统化作文教学,将大块的写作化整为零,让写作变得具体和容易起来,给更多的学生带来语文学习成功的快乐。通过课题开展及对比分析,语文教学变得富有生机和活力,学生语言组织和表达能力也得到提高。当然,在实践中教师还需要不断地学习、思考以及学习同行教师们的宝贵经验,让学生能够通过语文课堂感受文学的脉搏,升华自己的情感。