厦门“海外华裔文化寻根夏令营”现状与对策

采用问卷调查、访谈、文献资料等方法对厦门市举办“海外华裔文化寻根夏令营”的模式、承办机构、经费、活动内容、办营效果等现状进行调查与分析,根据研究结果,提出创新办营模式、经费筹措办法和活动方式等相应的对策与建议。

暑期“文化与交流”实践夏令营教学模式探究——以北京科技大学为例

为了激发学生对西方文化的兴趣并增强了解,提升国际视野,培养批判性思维,激发学生英语学习热情,进而提高学生英语应用能力和综合文化素质,北京科技大学从2012年暑期小学期起开设暑期实践“北京科技大学语言与文化交流夏令营”。本文是关于“暑期实践夏令营”教学模式设计的探索性研究,从教学环节、教学活动、教学特色、课程考核等方面进行分析。主要采取定性讨论助教和学生的调查问卷以及师生访谈内容,客观真实地分析语言与文化交流夏令营的教学效果。研究结果显示,学生在西方文化理解、语言自信和学习英语兴趣和热情等方面大有收获。

泰国普吉中学孔子课堂举办中国语言文化夏令营

7月10—11日，普吉中学孔子课堂在普吉府ThanyapuratSpotsHotel成功举办了“快乐汉语青春激扬”中国语言文化夏令营，泰国西南部地区来自攀牙、甲米、素叻和拉农府13所学校的中学生们共100人参加了本次汉语夏令营活动。

热情接待肝胆照 如沐春风感盛情——第三届“草原文化之旅”台湾师生夏令营小记

内蒙古自治区第三届"草原文化之旅"台湾师生夏令营于2004年8月3日隆重举行,8月10日圆满结束.由台湾中华文化统一促进会理事长任昌鼎先生任团长,来自台湾修平技术学院、侨泰高中、北屯国小、和平国小等8所学校的33名师生应邀参加了活动.

青年学生“佛教信仰热”调查研究

以湖北黄梅四祖寺禅文化夏令营为田野调查点,以管窥豹,来了解青年学生热衷佛教的动机与途径、参加夏令营前后的信仰变化、个人信仰与社会适应等基本状况。在深入调研青年学生"佛教信仰热"的时代背景、社会环境、家庭传统、内在需要等主客观成因的基础上,提出改善社会风气、加强组织引导和马克思主义宗教观教育,提供心理支持、加强宗教管理、以中国梦凝聚力量来引导青年学生宗教信仰与社会主义核心价值体系相适应,以及审慎处理青年党团员"信佛入教"问题等对策与建议。