文化多元语境下英语翻译教学中的文化导入分析

在经济全球化的背景下,我国很多企业在发展的过程中都开始与国外的企业进行合作,实现了发展领域的拓展。同时,对外开放是我国长期以来坚守与实施的一项基本国策。在对外经济贸易往来的过程中需要大量翻译人才的支持,这是我国与世界进行贸易沟通和文化往来的桥梁,能够促进国家之间的友好合作。高职院校是培养英语翻译人才的重要平台,在翻译教学的过程中教师要关注文化多元语境的影响,在不同的语境下完成文化导入,培养学生跨文化交际能力,同时增强学生对我国传统文化的认同感。

文化多元语境下沈阳城市新名片塑造与传播

目的在文化多元语境下,为沈阳老工业基地塑造新名片,并有效地传播。方法通过对目前沈阳老工业基地发展困境的分析论述,结合当前文化多元的发展形势,为沈阳老工业基地塑造新名片,并为今后的发展提出创新性的应用方案。结论利用传统媒介与新媒介相互融合的手段塑造沈阳老工业基地城市新形象,以期沈阳在城市发展中能够有的放矢,并向着良好的道路上继续前进。

文化多元语境下高职英语翻译教学中的文化导入

对外开放始终是我国坚守和实行的一项重要政策。翻译人才是我国与世界交流的桥梁,也是与友好国家间相互合作的主要人力资源之一。培养优秀的英语人才,对于我国经济发展也具有现实意义。对于高职院校来说,英语翻译教学是高职教育的重要组成部分,也是向社会输送优秀英语翻译人才的主要途径之一。因此,在文化多元语境影响下,教师应将文化导入环节融入高职英语翻译教学中,在培养学生跨文化交流能力的同时,也要使学生树立起对我国优秀传统文化的自信与认同感。

多元文化语境下的元代扈从诗人及其上都书写

元代文化具有显著的多元性特点,元上都扈从诗人构成呈现出多元族群、多元社会身份、多元宗教文化背景等特征,其诗歌创作关注国家命运、关注民生、热爱自然与生活,倾注了诗人们的深厚情感,体现出儒学为基、重视礼制、强调仁爱、天下一家的价值选择。元代上都扈从诗也因此成为中国传统文化多元一体演化进程中的一个经典案例。

多元文化语境下的英美文学研究——评《文化研究视野中的英美文学》

立足世界文学理念,从多元文化视角出发,采用多种理论和方法,解读、诠释、研究英美文学,展示其由民族文化、国家文化走向世界这一进程中的特殊意义,对进一步在理论上探讨、认识英美文学的特质及其在世界文学发展中的价值具有重要意义。由苏焕莉著,四川大学出版社2019年出版的《文化研究视野中的英美文学》一书。

多元文化语境下视频编辑的文案转型分析

多元文化语境下视频编辑文案转型意义深远,应紧跟时代潮流,以更包容、多元的态度对待文化,通过合理的文案设计,将不同文化之间的差异融入视频中,使其更有吸引力和共鸣感。研究旨在探讨多元文化格局下视频编辑的文案转型,旨在提高视频编辑对多元文化的理解和处理能力,推动文化交流与传播的多元化和包容性,以期赢得观众赞赏与尊重。

探析多元文化语境下古筝音乐创作与演奏

古筝作为我国独有的一种民族乐器,其传承和发展的历史悠久,同时演变出了各式各样的种类,是我国传统音乐文化中不可缺少的元素。当前社会发展已经步入新时代,不同国家、不同文化都面临着政治和经济上的多元化发展趋势,这给古筝艺术的发展带来了巨大的机遇和挑战。在此大环境下,我们应该更加关注和重视民族古典音乐的发展。本文从当前民族乐器的发展状况出发,探索多元文化语境下,古筝乐器的音乐创作模式改革,以及演奏方式的发展创新,以供讨论与参考。

多元文化语境中的“新英语”语言变体

"新英语"语言变体在亚洲和世界其他地区的发展问题研究,引起了语言学界的强烈兴趣,本文拟在研究Kachru的世界英语理论的基础上,以印度英语、新加坡英语和其他一些典型实例,来研究和阐释处于多元文化语境中的新英语语言变体的特点,并考察其高级变体和低级变体的现象.

多元文化语境下的现代性别观念和少数族裔形象——对小说《奥兰多》的电影改编和修正

弗吉尼亚.伍尔芙的作品往往结合了自己对于女性社会身份和性别身份的独特见解。她的小说《奥兰多》被著名编剧及作家莎莉波改编成电影之后,获得了批评界和大众的广泛赞誉。小说对于吉普赛人形象的再塑造和奥兰多的性别变换及其契机改写体现了在多元文化盛行的世界文化语境下,对与歧视少数族裔的谴责与反击和对各民族文化平等的社会思潮的认同,折射出新的时代潮流下欧美国家独身女性生活的新趋向。

学生多元演唱能力培养视角下的院校声乐教学——评《多元文化语境下的声乐教学改革探究》

声乐教学是院校音乐学科教育中不可缺少的重要组成部分,随着人们对声乐艺术认知的深入,声乐教学对专业人才的培养也备受社会公众的关注。近年来,音乐艺术不断向多元方向发展,人们对于音乐艺术的审美也趋向于多元,这对院校声乐教育教学在专业人才培养方面也提出了更高的要求,不仅要求学生具备多元演唱能力,也要求学生具备更多个性特征以及创意创新性思维,来促进我国声乐艺术的不断发展。

多元文化语境下大学生核心价值观的建构

改革开放的历史进程,客观上造成当今中国一元文化体系在一定程度上的被颠覆和解构,现有的社会共同文化体系逐渐式微,导致多元文化语境下出现了部分大学生核心价值观的缺失现象。这种缺失主要表现在信仰危机、理想动摇、精神迷失和道德偏离四个方面。社会主义核心价值观是多元文化语境下大学生核心价值观建构的本质诉求。必须从营造舆论氛围、提升认同感、内化主体意识、提高践行自觉性等四个维度建构大学生社会主义核心价值观。

多元文化语境下翻译教学模式构建探究--评《文化翻译--笔译、口译及中介入门》

20世纪下半叶以来,关于翻译出现了两种不同的转向：一是语言学转向,二是文化转向。这两种转向不只是在翻译界领域引起波澜,同时对其他人文学科的研究也产生了巨大影响。全球化进程的加快使世界范围内民族之间的交融日益频繁,与此同时,＂跨文化翻译＂和＂文化精通性＂随之成为翻译界的研究热门。在这一背景下,意大利里雅斯特大学翻译学副教授卡坦著作了《文化翻译——笔译、口译及中介入门》一书。

多元文化语境下古筝音乐创作与演奏探究

古筝是我国民族器乐中的瑰宝,历史悠久,类型丰富。新世纪以来,伴随着经济、政治的多元化发展,多元文化语境也已经形成,这对于古老的古筝艺术来说,既是一个机遇,也是一个挑战。鉴于此,本文从多元文化语境的特点谈起,就新时期下筝乐创作和演奏的发展方向进行了思考,以期获得更加深刻的认识。

多元文化语境中的性别书写与身份建构——新时期以来少数民族女作家创作概论

新时期尤其是新世纪以来少数民族女作家的创作涉及面十分丰富,通过对她们文学实践的考察,对诸多文本的厘清、阐释与解读,不仅可以对少数民族文学特有的族群经验、多元复杂的文学传统和文化想象方式进行系统的挖掘和展示,而且其间应时而生的某些极具当下性的书写,比如对现代性及全球化的质询反思等,某种程度上将对我们在"全球化"语境中应该采取的文化立场及文化策略有着极大的启示意义。

民族声乐演唱风格的多元化发展——评《多元文化语境下的声乐教学改革探究》

世界各国的民族文化都有自身独特的艺术价值和社会价值,各民族文化在相互交融、相互借鉴中越发凸显。20世纪90年代以来,中国的民族声乐发展迅速,以传统的演唱艺术为基调,吸收融合现代的演唱技巧,对作品进行再创作,升华作品内涵。同时,民族声乐的审美多元化愈加突出,这就对民族声乐的演唱风格提出了更高的要求。基于以上背景,张燕著作了《多元文化语境下的声乐教学改革探究》一书。全书共分为六章。第一章简述了多元文化对声乐教学改革的呼唤。第二章详述了中国声乐教育的变革与实施。第三章对中西方声乐教学进行了比较,重点陈述了西方声乐对民族声乐的启示。第四章探讨了如何构筑中国民族声乐文化的自信。第五至第六章是该书实践内容的体现,分别论述了声乐舞台实践训练和声乐作品分析。

多元文化语境中汉语文化负载词的翻译研究

汉语文化负载词是最活跃、最能直接反映中国民族文化的语言单位。中西方巨大的文化差异给文化负载词的翻译带来了很大的困难和挑战。随着全球化文化融合大背景的形成,文化负载词的可译性限度正在不断提高。从文化交流的角度来说,汉语文化负载词英译的合理异化具有积极意义,能够促进中国文化的对外开放与交流;同时译者也应尊重译语的言语习惯、表达特点,便于读者理解,从而最大限度地提高传播效果,实现多元文化的和谐共存。

多元文化语境中的大学古代文学教学

古代文学教学承担着大学实施人文素质教育的重要任务,然而,在当今多元文化社会背景之下,传统的大学古代文学教学方式受到了来自多方面的冲击。通过对文学市场化、通俗化和影像化时代的应对策略、全球化语境下的古代文学教学、素质教育背景下的古代文学教学三方面的研究,探索古代文学教学的有效途径。

评《多元文化语境中的东方现代文学》

国内东方文学断代的研究专著并不多见，优秀的作品更是少之又少，侯传文教授的新著《多元文化语境中的东方现代文学》便是其中之一。作者把时间限定在19世纪前期到20世纪东方社会转型的一百多年间，透彻地分析了东方现代文学所处的多元文化语境，“从社会文化基础，发展轨迹和思想艺术特色三个方面，回顾和反思近百年东方文学的现代化进程。”他并非想去纠正和批判历史，而是希望从历史中获得教益。

多元文化语境下高职钢琴教学模式的探索

高职教育在我国教育教学中扮演着重要的角色。与我国普通高校相比较,高职教育更注重的是实际操作,着重培养学生的动手能力。本文从多元文化语境下我国当前高职学院的钢琴教育现状入手,剖析我国当前高职钢琴教育中存在的问题,从几个层面摸索出适合多元文化语境下高职院校钢琴教育、教学的几个途径。