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汉区少数民族学生文化疏离感研究
被引量:
17
1
作者
刘曦
杨东
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第8期547-550,共4页
目的 :提出文化疏离感的操作性定义和初步的理论构想 ,为我国少数民族的文化认同和文化适应 ,以及少数民族青少年的教育培养提供比较重要的参考资料 ,为疏离感理论的丰富起到一定积极作用。方法 :自编《汉区少数民族学生文化疏离感量表...
目的 :提出文化疏离感的操作性定义和初步的理论构想 ,为我国少数民族的文化认同和文化适应 ,以及少数民族青少年的教育培养提供比较重要的参考资料 ,为疏离感理论的丰富起到一定积极作用。方法 :自编《汉区少数民族学生文化疏离感量表》 ,进行信效度考察以后对 678名汉区少数民族学生进行调查。结果 :1 文化疏离感及其四个子维度在地区主效应上均表现出显著差异 ,在年龄主效应上差异不显著 ;文化分离感和不和谐感在性别主效应上差异显著。 2 文化疏离感及其两个子维度 (文化孤立感和文化分离感 )在年龄和地区 ,以及在年龄、地区和性别的交互作用上均表现出显著差异。 3 影响文化疏离感及其文化孤立感、文化分离感、被控感三个维度的主要变量是学生小学前后居住地区的改变 ,而影响不和谐感的主要变量是性别。结论 :小学前后居住地的改变会影响少数民族学生文化疏离感。
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关键词
汉区少数民族
文化
疏离
感
学生
文化孤立感
不和谐
感
心理卫生
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职称材料
题名
汉区少数民族学生文化疏离感研究
被引量:
17
1
作者
刘曦
杨东
机构
中国科学院心理研究所
西南师范大学心理学院
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第8期547-550,共4页
基金
国家社会科学基金项目 (0 3CSH0 0 8)
西南师范大学青年基金项目
文摘
目的 :提出文化疏离感的操作性定义和初步的理论构想 ,为我国少数民族的文化认同和文化适应 ,以及少数民族青少年的教育培养提供比较重要的参考资料 ,为疏离感理论的丰富起到一定积极作用。方法 :自编《汉区少数民族学生文化疏离感量表》 ,进行信效度考察以后对 678名汉区少数民族学生进行调查。结果 :1 文化疏离感及其四个子维度在地区主效应上均表现出显著差异 ,在年龄主效应上差异不显著 ;文化分离感和不和谐感在性别主效应上差异显著。 2 文化疏离感及其两个子维度 (文化孤立感和文化分离感 )在年龄和地区 ,以及在年龄、地区和性别的交互作用上均表现出显著差异。 3 影响文化疏离感及其文化孤立感、文化分离感、被控感三个维度的主要变量是学生小学前后居住地区的改变 ,而影响不和谐感的主要变量是性别。结论 :小学前后居住地的改变会影响少数民族学生文化疏离感。
关键词
汉区少数民族
文化
疏离
感
学生
文化孤立感
不和谐
感
心理卫生
Keywords
mental health cultural alienation cross-sectional investigation culture isolation sense of apart from culture disharmonious sense of under control
分类号
G755 [文化科学—教育学]
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汉区少数民族学生文化疏离感研究
刘曦
杨东
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004
17
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