关于思想政治教育工作职业标准制定的文化学思考

制定思想政治教育工作者职业标准,加强专业化思想政治教育者的队伍建设在当前我国文化不断发展的背景下,能更好地适应思想政治教育的需要;同时职业标准的制定,通过对促进人的思想品德、提升人的精神境界的队伍专业化的重视,表达对人的精神层面重视的文化价值;并为思想政治教育工作者文化的明确、肯定、建设和发展提供路径尝试,将从文化主体、内容、特征、生态和形象等方面反映思想政治教育工作者文化的丰富内涵,对于思想政治教育工作者文化的建设和发展具有重要意义。

从武术本质特征、文化学分析武术的发展

采用文献资料法和逻辑分析法对传统武术、现代武术的优劣问题 ,武术的继承、发展与创新问题进行分析 ,结果表明 :武术的发展应把传统武术、现代武术、竞技武术融为一体 ,使武术这项优秀的文化遗产更加科学。

THE RESEARCH AND PRACTICE OF COOPERATIVE ENGLISH TEACHING IN NTU

合作教学作为一种有效的教学方式,20世纪70年代初兴起于美国,80年代—90年代在中国也有实践研究。一名外教和两名中国英语教师于2006年—2007年在宁夏师范学院就《英语国家社会文化》课程进行合作教学实践研究,旨在开阔学生视野,提高学生跨文化意识和小课题研究能力,以及提高教师合作和专业发展能力。实践合作教学如何很好地促进学生学习有效性和教师专业发展,探索合作教学对职前和在职师范教育培训的有效性,合作教学实践和效果检测表明"合作教学"虽有压力和挑战,但能很好地调动学生的学习积极性和主动性,能很好地提高学生的学习自主性,开阔了学生的文化视野,培养了学生跨文化意识和小课题研究能力,尤其是很好地促进了合作教师的协作能力、科研能力和文化洞察力等专业能力发展。结论认为合作教学方式是一种有效的培训方式,值得提倡。