从走进 到亲近——小学美术课堂中文化审美能力的激发和培养

小学美术作为一门艺术类课程,新课标提出了五大核心素养,文化审美就是其中之一。培养学生的文化审美能力,提高学生的审美素养,对学生全面发展具有十分重要的作用。在当前新课改的背景下,如何能更好地落实小学美术教学,培养学生的文化审美能力,已成为小学美术教学的关键所在,也是育人所在。本文从当前小学美术教学的现状出发,结合教学实践,阐述小学美术课堂中文化审美能力的激发和培养的策略。

中小学生精神世界的困境亟待关注——基于对全国10省(市/自治区)24758名中小学生的调查研究

基于对全国10省(市/自治区)24758名中小学生的调查研究发现,当代中小学生在心理、情绪、社会支持、文化生活四方面存在一定困境。通过分析家庭、学校、社会层面的相关影响因素,提出通过家校社联手,从满足正当精神需求、保障自主休闲时间、共建社会支持网络等多方面着手,帮助中小学生走出精神世界的困境,实现健康和谐发展。

正确引导校园集邮活动 促进素质教育工作开展

集邮是一项深受人们喜爱的高雅、健康的文化活动 ,是人类社会活动的一部分 ,具有广泛的群众性。在高校中积极倡导健康的集邮活动 ,能够促进素质教育的开展和校园精神文明建设 ,培养和提高学生的综合素质。为此 ,本文从几个方面进行了论述 ,并根据本院集邮活动的现状 。