精神传承 文化赋能--中核集团企业文化建设实践探索

正是精神传承,让一代代核工业人找到了“根”,筑牢了“魂”,组织执行力有了文化之源。如果有人问,我国核工业何以在1955年创建后很短时间里取得举世瞩目的成就,何以在改革开放中实现涅重生、转型发展,何以在步入新时代实现重大战略性、历史性转折,捷报频传、续写辉煌,我想背后是精神传承的力量,是文化赋能的结果。

以“四健全一选树”为抓手的供电企业服务文化建设实践

服务文化是国家电网公司文化建设的重要组成部分,服务文化建设是以“人民电业为人民”服务宗旨为核心,以提高客户满意度、开拓电力市场为目标,以践行“你用电、我用心”为服务理念,形成共同的服务价值认知和规范,以服务机制为保证、以服务创新为动力的文化。

企业文化建设实践中的问题与对策

在企业文化建设实践取得进步的同时,业内人士时常感到,建设主体认知错误、建设方式方法错误、建设目的错误总是以不同面目在企业文化建设实践中表现出来。对这些问题应该怎么看？怎样解决这些问题呢？在企业管理实践中,文化建设通常被认为是＂虚＂的内容。文化目标看似清晰,但实际上很难量化和考核;文化管理对象看似具体,但实际上每个员工的想法和行为实则很难捉摸;都说企业文化建设作用很大,

“邵医”文化建设实践

随着公立医院改革和现代医院管理制度的深入推进,注重打造患者和员工“双满意”的模式已成为诸多医院管理者推进公立医院高质量发展的共识。2021年6月,《国务院办公厅关于推动公立医院高质量发展的意见》对外发布,对医院文化建设提出了新的具体要求。因此,如何结合自身实际,不断探索医院文化建设之路成为公立医院高质量发展的一项重要课题。浙江大学医学院附属邵逸夫医院(以下简称邵医)是集医疗、教学和科研为一体的三级甲等综合医院,现已探索形成了融合中西方现代医院管理精髓的“邵医模式”。本文以邵医文化建设实践和邵医品牌塑造为例展开探讨,以期为持续推动公立医院文化建设提供参考。

融合理念下“和谐·博爱”学校文化建设探索——青羊区特殊教育中心校园本文化建设实践

以融合(又称"全纳")为导向,使每一位特殊儿童参与普通课程学习,提高学业水平,融入主流社会,是当代国际特殊教育发展主流趋势。2014年国务院办公厅转发《特殊教育提升计划(2014-2016年)》,要求"全面推进全纳教育,使每一个残疾孩子都能接受合适的教育"。融合(全纳)理念的提出,虽指向传统特殊教育弊端,但真正挑战的却是整个学校教育体系。它需要一个平等、包容的学校环境。

以组织文化建设助推思想政治工作——江门广电组织文化建设实践谈

卓越的组织文化造就卓越的组织。优秀的文化理念是整个组织文化体系的核心和基业的长青之魂,是凝聚和推动组织发展、实现新跨越的动力源泉。目前,国内媒体里已有在改革中引入组织文化建设的成功个案,足资借鉴。2012年以来,江门广播电视台也借鉴先进媒体经验,探索引入组织文化建设新理念,培育自身的"软实力"。笔者认为,这其中的窍门抓手是考验媒体尤其是地方媒体生存发展的智慧与思想境界的重要环节。

阳光 和谐 幸福——嘉陵小学校园文化建设实践与思考

校园文化是学校特色的重要表征,是学校重要的教育资源,是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。校园文化建设是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。每所学校校园文化建设都应该有一个主题,都应该体现一个核心的价值取向,彰显学校的个性。我校结合自己的办学理念和办学宗旨将"阳光、和谐、幸福"作为文化建设的核心理念。一、提炼办学理念,培植以"阳光、和谐、幸福"

“微话剧”释放“大安全”——国网河南开封供电公司安全文化建设实践

地处黄河腹地的国网河南开封供电公司经过多年的发展,已成功进入国家电网公司一流企业方队。在推进企业发展的同时,开封供电公司紧扣国家电网公司企业文化＂五统一＂的要求,以安全文化为实践路径,助推国网企业文化在公司的全面落地生根,并结出丰硕成果。近年来,开封经济社会的快速发展,在为开封电力发展带来强大机遇的同时,

江都商业大厦商业文化建设实践

江都商业大厦(以下简称大厦)位于历史文化名城扬州东郊_江都县城中心,是一个以零售为主、兼营批发的大型国营商业企业,有员工320人,营业面积5000平方米,年销售3000万元以上,创利税超百万元。1990年,被地方政府授予“先进企业”、“双信单位”称号。开业两年来的实践证明,商业文化建没对激发国营商业的生机和活力产生着积极的影响。一、初步形成了大厦全体员工的整体价值取向和行为规范。

生命共同体：凝聚学校 铸造学校——上海市长宁区初级职业技术学校文化建设实践

上海市长宁区初级职业技术学校(以下简称"长宁初职")是一所特殊教育学校。81年前,一位英国传教士用他生命的赤诚创办了这所学校;81年后,我们以平均28岁的青春热诚,面对我们可爱的智障孩子,建设着我们的"生命共同体",并以此作为学校文化建设的核心价值。

包容融合、成长共荣——京仪研究总院党委文化建设实践探索

2015年3月,京仪集团所属光电所、电影所、自动化院股权划转至京仪研究总院。如何培育员工相互包容的心态并体现在行动上？怎样在文化资源整合过程中促进员工与企业共同成长？怎样形成有利于融入融合的体制机制？都成为京仪研究总院亟待解决的问题。

国有混合所有制企业文化建设实践

企业文化建设无外乎企业环境、价值观念、英雄人物、礼仪与仪式、文化网络五个部分。在一般企业文化的建设和实践理论中,国有混合所有制企业作为中国特色的产物,具有其特殊性,党建文化就是其特殊性的具体表现。党的十九大鲜明提出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。

西气东输基层站队特色文化建设实践

国有企业文化建设是中国特色社会主义文化事业的重要组成部分,国家管网西气东输公司作为极具代表性的国有企业,既承担着经济、政治和社会责任,也承担着建设社会主义文化强国的历史使命,创造属于自身并符合时代精神的企业文化,满足公司全体员工日益增长的美好生活需要,增强归属感与认同感,是时代和人民赋;予我们的光荣使命。

“阳光教育”的创建策略——基于学校文化建设实践

学校文化建设是一项系统工程,它既是校长的文化,又是学校师生员工的群体文化;它既是精神的,又是实践的。通过学校文化建设,最终让课堂教学和师生行为方式体现出学校的主题文化。学校独特文化创建策略——理清学校资源环境科学定位学校特色文化武汉市二桥中学为了实现综合办学水平的跨越式发展和办学品位的提升,注重先进办学理念及核心文化的引领,一直坚持'注重阳光内涵,提升办学品位'的理性追求,确立并形成'阳光教育'的指导思想和办学理念,把'阳光教育'

小学礼文化建设实践探索——以红光小学为例

礼,是中国文化之源,礼文化是中国传统文化的核心,东方文化的特色大多渊源于此。礼之所以合理,是基于人情而制定的。儒家从人本主义出发,提出治理人民的前提是尊重人性。人性的流露,表现为喜、怒、哀、乐之情。只有充分注意到人民的好恶之情,社会才能长治久安。但是这并不等于说人性可以不受制约。

用“光前精神”引领学校文化建设实践与思考

我校地处梅山镇光前学村,由新加坡李氏基金捐资、南安市芙蓉基金会直接支持创办。校主李光前先生是杰出爱国侨领陈嘉庚先生的女婿,是新加坡著名华侨企业家、教育家、慈善家。李光前先生志高行洁,建业立德,蔚为一代至善完人。他的＂平民伟人＂精神风范,留传于世,享誉世界。＂光前精神＂是一个重要价值文化,是一笔功在社稷、辉耀千古、润身益群的宝贵精神财富。＂光前精神＂的内涵极为丰富,有研究者认为,

“盐湖区德孝文化建设实践研究”被立为2015年度国家社会科学基金项目

经全国哲学社会科学规划小组批准,＂山西省运城市盐湖区德孝文化建设实践研究＂被立为2015年度国家社会科学基金特别委托项目,纳入马克思主义理论研究和建设工程课题计划。1月8日,由山西省委宣传部、省委党校、山西大学、山西省史志办等有关单位组成的10人课题调研组已进驻运城市盐湖区,通过走村入户、实地走访、资料收集、专家座谈、组织研讨等方式,开展一系列的调查和研究。

以家聚心 以文化人——淮河能源集团家文化建设实践

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出以人民为中心的发展思想,坚持一切为了人民、一切依靠人民,始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。作为省属大型国有煤炭企业,淮河能源集团近年来顺应新时代发展要求,主动践行以人民为中心的发展思想,从百年传承积淀当中挖掘文化资源,全力打造以“家文化”为代表的企业文化体系,切实增强职工与企业的命运共同体意识,凝聚共建淮河能源美好大家庭的磅礴力量。

广东联通以“125”工作机制推进企业文化建设实践

中国联通广东省分公司(以下简称“广东联通”)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,把企业文化建设作为一项重要工作抓紧、抓实,围绕中国联通企业文化理念体系,立足广东改革开放前沿阵地的区域禀赋和鲜明特质,在干部员工中厚植“创新、奋斗、担当、执着、奉献、服务”的排头兵精神,创新搭建“125”工作机制,即围绕“坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂”1个根本,坚持“融入服务企业中心工作和抓实企业文化建设”2轮驱动,聚焦“做好思想引领、激发榜样力量、抓实思政工作、强化正向宣传、深化志愿服务”5大重点,大力推进企业文化建设工作,将企业文化建设融入公司高质量发展全过程,广泛汇聚起向上向善的磅礴力量。近年来,广东联通多次获评广东省企业文化建设示范基地、广东省企业文化建设十佳示范单位等荣誉称号。

闽浙赣苏区文化建设的实践探索与鲜明特征

习近平总书记指出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化,要弘扬中华优秀传统文化,用好红色文化,发展社会主义先进文化,丰富人民精神文化生活。”红色文化是在革命战争年代创造的,蕴含着丰富红色资源与厚重文化内涵的先进文化形态。