全球经济一体化语境中的高校艺术专业学生文化思想教育

文化是人类在社会发展的历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.各个民族灿烂辉煌的传统文化是极宝贵的文明财富,是民族赖以生存与发展的根基.

基于“培养理论”探析新媒体时代方言节目对思想文化教育的影响

“培养理论”认为,电视可以潜移默化地影响受众认知和行为。而在信息爆炸式出现的新媒体时代,传统电视的时间和空间限制发生了改变,受众浸淫在多元文化中,可以随时随地接收信息。信息碎片多、来源多等问题的出现,让我国的思想文化教育面临前所未有的挑战,电视“培养”效果正在弱化。同时,新媒体的出现让方言节目在互联网上散发出新的活力。因此,本文试图将“培养理论”应用于探析方言节目对大众思想文化教育当中,分析总结“双培养”模式的优势,研究如何有利于大众传播媒介的精准传播。

信息化时代思想政治教育文化建设路径研究——评《思政教育实践》

《思政教育实践》一书以其丰富的内容和深刻的思考,为人们提供了一幅关于信息化时代下思想政治教育文化建设路径的研究画卷。这本书由作者几十年来的文稿和讲义组成,分为“农业笔记”和“思政教育札记”两大编,内含多个专题栏目,对农业发展、科学哲学、思政教育以及历史传承等领域进行了深刻探讨,从不同角度分析了信息化时代下的思想政治教育文化建设路径。

大数据在党校思想文化教育工作中的运用研究

当前,在互联网高速发展的新时代,俨然成为了大数据最为活跃的时代。随着互联网走进千家万户,大数据也开始通过各种媒体在各个领域中快速发展,并且推动了社会的发展和进步。在大数据时代下,与教育相关的方法和手段也将发生改变,向着更加科学化和精准化的方向发展。目前,党校教育工作对于提高党员干部的综合素质非常重要,而当前教育已经和大数据有了紧密的关联。因此,如何更好地利用大数据为党校思想文化教育工作带来创新和发展,不断完善党校思想文化教育工作的水平,对于进一步探索大数据在党校思想文化教育实践应用具有重要意义。基于此,本文对大数据在党校思想文化教育工作中的运用进行了探究。

新时代思想政治教育文化范式结构论纲

在新时代背景下,对思想政治教育文化范式结构进行研究,旨在深化思想政治教育以文化人、以文育人的理论与实践研究。新时代思想政治教育文化范式结构由深层要素圈、核心要素圈、中介要素圈和外围要素圈组成一个同心圆结构。其中,深层要素圈由指导思想和人性基础所构成;核心要素圈由思想政治教育文化目标、思想政治教育文化内容和思想政治教育文化主体所构成;中介要素圈由思想政治教育文化资源、思想政治教育文化载体和思想政治教育文化方法所构成;外围要素圈由思想政治教育文化情境和思想政治教育文化环境所构成。思想政治教育文化范式的各个要素圈以及各个要素之间的互动构成了思想政治教育文化范式的运行。

思想政治教育文化范式基本问题研究

随着思想政治教育学科的深入发展,思想政治教育文化范式研究受到思政界学术研究的高度重视。由于对思想政治教育文化范式基本问题缺乏深入研究,导致对思想政治教育文化范式其他方面的研究缺乏基本理论的指导。基于此,对思想政治教育文化范式基本问题进行研究就尤为重要。文章对思想政治教育文化范式的谱系地位及内涵、结构、特征、类型、功能等基本问题进行研究,以期从思想政治教育文化范式层面促进高校思想政治教育的进一步发展。

论思想政治教育文化的逻辑建构

思想政治教育学界对思想政治教育文化表达了极大的关切,但模糊的定义未能深入问题的实质,实现内部空间的深度揭示。因此,重构思想政治教育文化的概念空间,成为了思想政治教育文化研究的必然趋向。思想政治教育文化是作为总体性的概念提出的,它指的是有思想政治教育元素的文化,也即具备思想政治教育意义觉悟的文化,其概念起点就是思想政治教育元素,即内蕴着有思想政治教育意义的觉悟的精神气质的最基本单元,建构了思想政治教育文化这一整体概念。不过,当代思想政治教育文化尚处于形成阶段,以碎片化与整体化并存的形态存在进而实现存续。对思想政治教育文化概念空间的考察,对思想政治教育文化的未来发展有着重要意义。

论大学生文化素质教育与思想政治教育的整合

面对大学生文化素质教育深入实施中出现的一些问题,以及大学生思想政治教育遭遇的严峻挑战,研究者尽管见仁见智,但大多拘泥于各自领域。事实上,这二者在教育目的、教育内容及教育途径与方法上都有着极大的相关性和互补性。因此,对二者进行机构、人员、课程等的有机整合,不仅是可行的,而且能克服二者由于“工作化”所导致的弊端,收到事半功倍的教育效果。

茶道文化在大学生传统思想文化教育中的应用

大学生作为国家的栋梁之才,是祖国建设和发展的原动力。因此,大学生不仅需要掌握必要的科学文化知识,还应该具有较高的思想素质。茶道文化作为中国传统思想文化的重要组成部分,是茶和文化相结合形成的特殊文化形式,茶道文化具有陶冶情操、修身养性等作用,通过将其应用在大学生传统思想文化教育中,能够有效提高大学生的个人修养、审美情趣、道德修养等,由此可见其重要性。因此,文章针对茶道文化进行了综述,并探析了茶道文化在大学生传统思想文化教育中的应用,以供参考。

论思想政治教育文化力

思想政治教育文化力,是其作为一种文化品类所具有并发挥的作用力,是社会文化力的核心组成部分。它是立足于人的本质及整体,通过教育者与受教育者双向互动、启发人们对生活意义的反思和整合文化场力所形成和表现出来的主观能动之力、精神生产之力和意志创造之力。思想政治教育文化力的功能发挥是社会发展和实现党的“三个代表”思想的客观要求。发挥思想政治教育文化力功能,可以更好地体现思想政治教育“以人为本”的性质和培养人的主体性人格的根本目的,有利于民族精神的培育和适应社会主义市场经济建设及面向世界的需要。

论新时期思想政治教育文化载体创新与优化

思想政治教育文化载体的具体形式包括各种群体文化以及各项文化事业,其具有渗透性、多样性、综合性的本质特征和信息承载、传导教化、审美娱乐的基本功能。全球化背景下我国思想政治教育面临诸多现实困境,运用文化载体开展思想政治教育具有重要的现实意义。思想政治教育文化载体建设应在创新与优化上下工夫。创新与优化思想政治教育的具体路径主要包括:加快发展各项文化事业和文化产业、加强群体文化建设、把握思想政治教育文化载体的发展趋势等。

新农村建设中农村实用科技普及和科学思想文化教育的思考——以吉安地区农村为例

采用个案研究的方法,探讨了目前社会主义新农村建设中农村实用科技普及和科学思想文化教育所存在的问题,并提出了解决这些问题的设想。

高校网络思想文化教育新途径探析

随着网络信息技术的飞速发展和影响的日益扩大,互联网作为新的信息传播媒体,越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道,并对师生的学习生活乃至思想观念产生着广泛和深刻的影响。如何积极主动地运用现代科学技术加强和改进高校思想政治工作,成为当前高校思想政治工作中的一个重要课题。本文主要探讨了高校如何利用互联网等现代传媒积极拓展思想文化教育的新途径。

微博热潮下大学生思想文化教育的探索

随着信息化社会的不断发展,微博正悄然进入大众的生活,尤其是伴随着电子技术成长起来的新一代大学生,对微博的依赖更为明显。微博热潮对大学生的思想文化产生了深刻影响,有利的一面包括开拓视野、自由表达等,但也同时带来一些不利影响。大学环境下的思想教育须积极探索并利用好微博这把"双刃剑",创新高校的思想文化教育。文中给出的具体建议,将为大学生思想文化教育提供理论参考。

思想政治教育文化的理论范畴探究

思想政治教育文化是人类在思想政治教育实践过程中共同创造的物质与精神存在的总和,其本原可以从根本构成和历史溯源两个方面来认识,它具有广泛性、阶级性、内隐性和实践性,具备认识功能、导向功能和规范功能,在结构上包括物质、制度和精神文化三个层次,也可分为文化特质、文化丛和文化模式三个层面。

网络环境视阈下的大学生思想政治教育文化

分析网络环境视域的特性,结合大学生运用网络的普遍性,探讨了网络环境视阈下大学生思想政治教育文化内涵,研判其新内容,搭建其新架构,提高人才培养质量,实现大学思想政治教育文化传承与创新。

基于文化自觉的思想政治教育文化价值研究

当今,思想政治教育文化价值的凸显,是全球视阈下应对世界文化交锋交流交融的需要,是中国视阈下提升国家文化软实力的需要,是个体视阈下促进人的自由自觉发展的需要。基于文化自觉的思想政治教育文化价值作为思想政治教育价值的一种新形态,是对思想政治教育价值的丰富和超越,是思想政治教育解决现代社会文化利益纠纷、文化价值冲突和文化关系紧张的理论自觉和实践自觉。

福泽谕吉的文化教育思想与日本现代化

福泽谕吉是日本近代启蒙思想家,他的思想博大精深,具有重要的研究价值,特别是福泽谕吉的思想在日本现代化过程中的多个领域起到了思想启蒙的作用。笔者主要从文化教育的角度探讨福泽谕吉文化教育思想与日本现代化的关系。

中国近代“中体西用”文化教育思想的内涵发展及其历史价值

鸦片战争后,中国在军事、政治经济和文化教育等各领域都面临着深刻的危机,西方资本主义文化教育思想与中国传统文化教育思想也产生了激烈的交锋。在中国近代文化教育转型过程中,“中体西用”文化教育思想是中国近代文化教育改革发展的核心和指导思想。对“中体西用”文化教育思想内涵认识的深化,以及中国近代文化教育“采西学”内容的拓展,客观上加速了中国文化教育近代化发展的历史进程。

以科学发展观引领思想政治教育文化功能建设

科学发展观是促进人的全面发展所必须坚持的指导理论。用科学发展观武装头脑,用发展的眼光和思路谋划思想政治教育工作,始终坚持以人为本,与时俱进,用统筹兼顾的方法指导思想政治教育工作。