文化思维能力:外语教育的终端

我国外语教育及其改革的弊端在应试教育背景中常常被遮蔽,但是面对全球化浪潮及文化'走出去'战略,随着外语利用层次的递进,其问题就变得非常严重。造成这一症结的原因在于对学生文化思维能力的发展重视不够或落实不到位。各类外语教学法止于语言形式的机械练习不是外语教育的终点,而正是一个起点,在体会、把握语言与思维逻辑关系的基础上,通过大量批评性语言接触逐渐培养学生的文化思维能力,从而主动、积极地提升从事高层次外语写作或汉译外实践的意识与创造能力。

强化文化思维能力 培养英语应用能力

随着世界地球村的初步形成,英语成为了全世界应用范围最广的语言,是全世界范围内重大活动的通用语言,我国也加强了对在校学生英语能力的培养。主要体现在建立及强化英语的文化思维,培养英语的实际应用能力。本文就简单介绍了培养英语思维能力和应用能力的方面的措施,希望给英语教育者提供一定的参考。

跨文化思维能力在西语低年级精读课中的培养

为了培养出既掌握听、说、读、写、译基本语言技能,又具备跨文化交流能力的应用型人才,我们从跨文化交际与西班牙语习得的关系着手,分析跨文化思维能力培养在西语低年级精读课学习中的必要性,制定出行之有效的教学方法并在课堂进行实践对比,通过分析得出结论,进一步完善教学改革,帮助学生实现无障碍跨文化交流的学习目的。

本科高校综合商务英语课程的跨文化思维能力与写作能力培养

综合商务英语课程作为本科高校商务英语专业的基础课程,兼具全面培养学生听、说、读、写、译综合能力的培养目标。跨文化思维能力作为跨文化交际能力的一个方面,是商务英语本科专业学生应具备的五种能力之一。作者结合教学实践,探索如何在综合商务英语课程中以学生跨文化思维能力的培养为突破口培养写作能力。

基于案例教学法的跨文化商务交流能力培养研究

在经济全球化背景下,有效的实现跨文化交流是企业在国内外成功的决定性因素。大量的具有跨文化交流能力的商务英语人才的需求使得跨文化交流能力的培养成为外语教学的终极目标。该文主要结合《高等学校商务英语专业本科教学要求》中对跨文化商务交流能力的界定,从案例教学法入手探讨如何通过阅读案例、思考案例、分析案例、讨论案例、模拟案例等手段来培养学生的跨文化思维能力、跨文化适应能力和跨文化沟通能力。

基于专业方向能力培养的《经贸西班牙语》课堂教学改革研究与实践

为了引起学生对于专业方向课的重视并培养出适应新时代发展需求,掌握西班牙语语言基本技能且拥有经贸知识的西班牙语复合型人才,我们从专业方向课的现状着手,分析提高学生《经贸西班牙语》学习能力和综合应用能力的重要性及必要性,制定出高质高效的教学方案并在课堂进行实践,通过实践和观察改革效果进一步完善方案并在专业内进行推广。

Study on the Innovative Design of Graphic Design

With the advent of the informatian age, people are working to build a new knowledge network, knowledge of the past gradually pieced together again. The new knowledge network includes not only advanced science and technology, but also includes the historical and cultural value, emotion and sense of innovation. Graphic design is a spiritual and material reality and artistic, aesthetic and practical disciplines integrated with each other. Always take the old approach to their creative confined in a narrow space, and this will inevitably lead to failure. Graphic design must rely on the sense of innovation, combined with the image of abstract thinking; ideas can really create unique designs. Therefore, to enhance training in graphic design innovative design capabilities, innovation and the development of graphic design is an important issue. In this paper, graphic design requirements and the role of innovation capacity will be explared, and the method of application of proposed innovative thinking in graphic design process will be provided.