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传统文化情感类节目的融合创新策略探究——基于两季《朗读者》述评 |
张君
刘超言
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《出版广角》
CSSCI
北大核心
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2019 |
5
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浅析文化情感类节目《朗读者》 |
林谦
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《新闻研究导刊》
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2017 |
5
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用节目元素法分析文化情感类节目——以《阅读阅美》为例 |
陆小青
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《视听界》
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2017 |
1
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4
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文化情感类节目的坚守与超越——以《朗读者》为例 |
陈志刚
朱民权
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《文教资料》
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2018 |
0 |
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5
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浅谈文化情感类节目《朗读者》的审美内涵 |
徐千壹
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《西部广播电视》
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2022 |
0 |
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浅析语言文化类节目对受众的影响——以《朗读者》为例 |
汤清寅
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《新闻研究导刊》
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2019 |
0 |
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生命的意义 |
申树
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《文化产业》
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2023 |
0 |
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为《朗读者》“鼓”与“呼” |
张定勇
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《作文(高中版)》
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2019 |
0 |
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9
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董卿开启“尽善讲堂”第一讲 |
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《音乐文化研究》
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2018 |
0 |
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10
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没有人将会是一座孤岛 |
莫澄绮
莫国夫(指导)
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《作文(高中版)》
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2019 |
0 |
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《朗读者》,带领我们走得更高远 |
张海明
张定勇
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《作文(高中版)》
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2019 |
0 |
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从受众心理角度试析《朗读者》的成功 |
谢梦霞
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《视听》
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2017 |
0 |
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《朗读者》的节目特色与创新 |
吴越
杨学明
李想
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《中国广播电视学刊》
北大核心
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2019 |
1
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叔叔是榜样 |
王永根
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《教师博览(中旬刊)》
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2019 |
0 |
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先生叶嘉莹:穿裙子的"士" |
严小沐
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《时代邮刊》
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2020 |
0 |
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2018年中考时事热点类试题分析 |
柴晓山
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《中华活页文选(初三)》
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2019 |
0 |
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