基于文化感悟的英语意识培养

在高校英语教学过程中,如何提高大学生的英语文化意识,已经成为英语教学的重要组成部分。文化对一个人的语言产生着重要的影响,只有不断地进行文化的反思,才能够发现英语学习中必须掌握英语意识。高校教师在进行英语教学的时候,要从文化的角度进行英语意识的培养,提高学生的英语水平。

对政治的惧怕和躲避:余秋雨文化散文论析

对于余秋雨的散文,除了以往许多论者从文学本身的意义去阐释之外,还可以从它与政治的关系上去认识。余秋雨在"文革"中的经历,使他对政治产生了惧怕的心理。因为惧怕,所以躲避,但却又无法躲避,所以他的内心一直忐忑。正是这一心态,促成了他对"文化散文"这一具有新意的体式的创造,即一方面以具有政治色彩的文化古迹和历史上的文化人物、文化事件作为记述和描写的对象,另一方面又注重抒写自己的文化感悟,而不明显地发表自己的政治见解,从而使他的文化散文显现出和政治若即若离的面貌。而这一面貌却是文学正常的状态,余秋雨对政治的若即若离的心态,也是作家、艺术家正常的心态。

图书馆阅读推广的文化内涵分析

图书馆是人类文化的荟萃之地,阅读是人类社会一种普遍的文化现象。通过阅读,知识能够传承,文化能够延续。图书馆是人类社会阅读的最佳场所之一,其最大、最美的特点就在于阅读。图书馆通过阅读推广活动,吸引更多读者注意图书馆,促使更多读者到图书馆进行阅读。通过对图书馆阅读推广的文化内涵分析,我们对图书馆与文化的关系有了更多的认识与理解,认为文化感悟是图书馆阅读推广的内在动因,而阅读推广则是图书馆崇尚知识文明的一种文化自觉、实现公民权利的一种文化责任、建设人文精神的一种文化途径和实现创新发展的一种文化战略。

论文化传输在英语教学中的重要性与施行理念

作为人类的精神食粮,作为国家的一种"软实力",文化是国家树立国际形象的重要标尺。在外国语言的教学中,文化的传输是一个不可忽视的重要环节。它有利于增加学生文化内涵,扩大文化视野,同时帮助学生跨越文化差异的障碍来更加顺利地进行外语的学习。挖掘文化传输在教学中的人文意义,促进学生对西方优秀文化的吸收是当今每位语言教育者应当承担的责任。本文对文化传输在英语教学中体现出来的重要性,以及在贯彻过程中需要秉持的"以人为本"的教育理念进行了简要的剖析,以期和研究者们一同分享,希望为众多外语学习者的外语语言素质的提高贡献一份力量。

讲好中国故事背景下英语教师跨文化素养提升研究

英语教师的跨文化素养对提高学生用英语讲好中国故事的能力具有重要的意义。讲好中国故事背景下英语教师跨文化素养的提升可以从“融入教学共同体,提升语言知识素养”“浸润优秀文化,提升文化知识感悟素养”“树立数字素养意识,提升文化知识传播素养”三个方面展开,以增强英语教师把握不同文化特征的能力,增强英语教师的民族文化认同,进而培养学生的文化自信,涵养学生的家国情怀,提升学生在国际舞台上用英语讲好中国故事的能力。

对企业文化、技术创新和协同发展的感悟

笔者主要从三个方面分享感悟:第一是企业的文化的感悟;第二是农业机械产品技术创新;第三是集团内部协同发展。首先是企业文化感悟。这次去日本参观,有几个公司对笔者来说感触特别深,第一个就是丰田公司,第二个是京瓷公司,第三个是洋马公司,第四个是筑水公司。并借几个公司谈谈企业文化,探讨一下他们的企业文化和中国农机院发展历程是否有契合的地方。

民间印染艺术的视觉传达设计探索

随着我国社会经济发展水平不断进步,人民群众的精神审美需求日益旺盛,传统艺术形式在新时代的创新演变与完善革新成为一项重要工作,其中以民间印染艺术的视觉传达设计为典型代表。二者的融合发展能够将视觉传达理论逻辑高效融入印染艺术的科学构建中,使受众获得更加优质的视觉体验与文化感悟,全面提升民间印染艺术的影响力、拓宽民间印染艺术的影响范围,为时代背景下视觉传达设计的融合发展与创新实践提供理论与现实依据,有助于民间印染艺术融汇众多优势时代审美元素与整体理论而大放异彩,为民族文化精华的长期存续注入极具生命力的鲜活血液。

书评与广告

知道吴宓，首先是从收在“人间世丛书”中的一本薄薄的小册《二十今人志》中看到的。作者署名译文，文风写得有褒有贬，亦庄亦谐，所以印象颇深；再较详尽地知道他，则是他的女公了所著《吴宓与陈寅格》一书，是“清华文丛”中的一种。

以“文”化人,表达“含蓄”——以统编版六年级下册《那个星期天》为例

语文课堂中渗透中华优秀传统文化是推进素质教育的客观要求,也是落实以德育人的根本任务。本文以统编版六年级下册《那个星期天》为例,深挖文本中的“含蓄”文化,分析小学语文教学中文化渗透的问题,提出了在小学语文教学中渗透优秀文化的策略。

吉林省延边军分区开展“学习强军思想、做新时代好民兵”专题教育——深耕牛“红色富矿”燃旺思想炉火

民兵教育课堂设在红色抗战遗址、邀请参战老兵登台讲述战斗故事、开设红色专题网页助推民兵自主学习……今年年初以来,吉林省延边军分区在开展“学习强军思想、做新时代好民兵”专题教育中,坚持用好用活驻地“红色富矿”,采取重温光荣历史、追寻红色足迹、延伸红色课堂等方式,引导广大民兵通过传统教育熏陶、红色文化感悟,燃旺思想“炉火”、强固精神支柱。

对政治的惧怕和躲避:余秋雨与他的文化散文——读《文化苦旅》、《山居笔记》和《我等不到了》等作品有感

对于余秋雨的散文,除了以往许多论者从文学本身的意义去阐释之外,还可以从它与政治的关系上去认识。余秋雨在"文革"中的经历,使他对政治产生了惧怕的心理。因为惧怕,所以躲避,但却又无法躲避,所以他的内心一直忐忑。正是这一心态,促成了他对"文化散文"这一具有新意的体式的创造,即一方面以具有政治色彩的文化古迹和历史上的文化人物、文化事件作为记述和描写的对象,另一方面又注重抒写自己的文化感悟,而不明显地发表自己的政治见解,从而使他的文化散文显现出和政治若即若离的面貌。而这一面貌却是文学正常的状态,余秋雨对政治的若即若离的心态,也是作家、艺术家正常的心态。

在涵泳中养育文化人格

瑞士心理学家荣格说:"一切文化都沉淀为人格。"教师是文化人,是"成人世界派到儿童世界去的文化使者",应用丰厚的文化储备、敏锐的文化感悟、准确的文化判断,创建文化课堂,发掘文言文中蕴含的"知耻近勇""正已尚仁""重节养气""慎独尊行""贵和倡中""博学多思"等人格积淀,引领学生在涵泳中养育文化人格。

摄影技术与艺术关系的探讨

文章对摄影技术与艺术关系进行了介绍,介绍了摄影作品的文化内涵及价值取向,提出文化感悟的跃动。

吟出诗词之美

吟诵是学习诗词的重要形式,在诗词教学中,我们教给学生基本的吟诵方法,让学生在吟诵中爱上古诗词,爱上传统文化。吟诵并非随意唱词,学生要掌握基本的吟诵知识和吟诵方法,熟练成诵,最后随心而吟。在吟诵教学中,我们借鉴“三步六正”教学法,“正音正读、正字正义、正心正行”,从识字正音、熟读课文到直译理解、文化感悟,最后到联系实际、积累知识,让学生在诵读中对诗词有更深的理解和感悟。在一节以“春”为主题的诗词课中,我们挑选了王维的《鸟鸣涧》和杜甫的《绝句二首(其二)》。这两首诗字数少,平仄规律比较规整,学生容易把握。而且,两首诗在内容题材上有一定的对比:一个是夜晚,一个是白天;一个曲径通幽,一个明媚艳丽;一个淡泊宁静,一个乐极生悲。

天地征稿

进入2022年,《围棋天地》坚持独家、原创、精品的原则向广大围棋爱好者征稿。(特别说明:不接受已在公众号、朋友圈以及网络,上流传的稿件。)1、茶坊:讲述围棋文化感悟的园地。2、棋迹:讲述个人或者机构的围棋历程。3.图说:以珍贵图片讲述围棋故事。4、连线:各地比赛棋讯,文字精炼,提供优质图片。投稿邮箱:weiqitiandi@126.com。

中国册页

本书主要表达了一个文化行者在祖国大地行走的文化感悟。作家黑陶用汉字的各种表达形式,讲述了一个作家自由而诗意地潜游于大地深处的心灵史。中国式的空间、深刻的地理感、强烈的人物个性,雄心勃勃地涵纳于书页之间。宏观壮丽的山河风景、微观生动的音容神貌、深邃悠远的往昔历史、灼热复杂的当代现实,一一展现于文字的缝隙之中。黑陶这位虔诚的汉字旅人,用心触摸走过的每一寸土地,呈现真实而令人动容的大地——河山一页页翻过,像翻阅一本地道而纯正的中国册页。

寻找失落的象雄

西藏给了我很多思考和文化感悟,如同一部丰富的百科全书让我阅读、思考和研究。在探险考察的路上,虽然经历各样风雨,但总会见到彩虹,从而找寻到史书当中缺失的那页象雄文明。说起探险,给人感觉往往是超越自我、挑战极限的印象,在多数人看来,从事探险是令人兴奋的事,充满刺激、挑战和惊险。其实这只是探险的一部分——其意义在于探索未知、追寻文明。