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文化投射交集下语用能力在ESP教学中的培养探索
1
作者
杜娟
《东莞理工学院学报》
2018年第2期117-120,共4页
二语习得是文化、交际、语言三者相互作用的过程。在这个文化投射交集的过程中,语用能力对学生的英语语言结构及功用的掌握非常重要,也引导学生英语语言的输入,另外,英语教学中应侧重对学生语用能力来鼓励英语语言的输出。学生的英语学...
二语习得是文化、交际、语言三者相互作用的过程。在这个文化投射交集的过程中,语用能力对学生的英语语言结构及功用的掌握非常重要,也引导学生英语语言的输入,另外,英语教学中应侧重对学生语用能力来鼓励英语语言的输出。学生的英语学习与英语教学交互作用,从而加强大学英语ESP教学对职业技能提高的影响。
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关键词
二语习得
语用能力
文化投射交集
ESP教学
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职称材料
题名
文化投射交集下语用能力在ESP教学中的培养探索
1
作者
杜娟
机构
广州科技贸易职业学院公共课教学部
出处
《东莞理工学院学报》
2018年第2期117-120,共4页
基金
广州市教育科学"十二五"规划2015年度课题"跨文化语用学在大学英语ESP教学中的研究"(1201553586)的阶段性成果
文摘
二语习得是文化、交际、语言三者相互作用的过程。在这个文化投射交集的过程中,语用能力对学生的英语语言结构及功用的掌握非常重要,也引导学生英语语言的输入,另外,英语教学中应侧重对学生语用能力来鼓励英语语言的输出。学生的英语学习与英语教学交互作用,从而加强大学英语ESP教学对职业技能提高的影响。
关键词
二语习得
语用能力
文化投射交集
ESP教学
Keywords
SLAI pragmatic competence
culture projection intersection
ESP-oriented college English teaching
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
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1
文化投射交集下语用能力在ESP教学中的培养探索
杜娟
《东莞理工学院学报》
2018
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