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外语教学中的文化智障及其克服途径
被引量:
2
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作者
宋五好
《三门峡职业技术学院学报》
2004年第3期44-46,共3页
外语教学中存在着文化智障;文化智障是指存在于人际交往中的弱化有效交往的“文化”负向因素给交往所带来的表现在智力上的障碍;外语教学中的文化智障的形成,是由于对外语所承载的文化背景知识的了解不够和外语教学中的“工具”性理念所...
外语教学中存在着文化智障;文化智障是指存在于人际交往中的弱化有效交往的“文化”负向因素给交往所带来的表现在智力上的障碍;外语教学中的文化智障的形成,是由于对外语所承载的文化背景知识的了解不够和外语教学中的“工具”性理念所致;要克服外语教学中的文化智障,必须以转变观念和改善外语教学环境为基本途径。
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关键词
外语教学
文化智障
教育理念
环境与方法
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职称材料
题名
外语教学中的文化智障及其克服途径
被引量:
2
1
作者
宋五好
机构
三门峡职业技术学院
出处
《三门峡职业技术学院学报》
2004年第3期44-46,共3页
文摘
外语教学中存在着文化智障;文化智障是指存在于人际交往中的弱化有效交往的“文化”负向因素给交往所带来的表现在智力上的障碍;外语教学中的文化智障的形成,是由于对外语所承载的文化背景知识的了解不够和外语教学中的“工具”性理念所致;要克服外语教学中的文化智障,必须以转变观念和改善外语教学环境为基本途径。
关键词
外语教学
文化智障
教育理念
环境与方法
Keywords
foreign-language teaching
cultural intelligence obstacle
educational theory
environment and approach.
分类号
F812.3 [经济管理—财政学]
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作者
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外语教学中的文化智障及其克服途径
宋五好
《三门峡职业技术学院学报》
2004
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