文化权力空间化视角下的街道空间设计伦理研究

街道不仅是客观中立的物质空间,更是表征文化观念与意识形态的社会空间。权力阶层通过街道空间组织形态、符号象征等空间要素的生产,对民众实施了隐性支配,完成了权力关系的再生产,这个过程被称为文化权力的空间化。本文通过对街道文化权力空间化的批判,意图重构街道空间设计的伦理原则,并探索“公众参与”街道规划以及合法合规的实施“战术城市主义”街道空间实践等策略,以丰富街道空间的多元性、公共性,繁荣城市文化。

文化视角:乡村学校的教育性质及变迁图景--评《村落中的“国家”:文化变迁中的乡村学校》

李书磊撰写的《村落中的“国家”:文化变迁中的乡村学校》一书,是中国乡村学校教育研究的典范之作,在社会转型和文化变迁的背景下,以非凡的洞察力与想象力和笔翰如流的文学功底展现了一个“村落中的国家”——乡村学校,从村落田野概况、文化与教育的历史回溯、课堂教学、教师的生存情况、教育循环、华北地区两所学校比较中透析乡村学校的教育性质、文化意义、教育模式、教育公平等。《村落中的“国家”:文化变迁中的乡村学校》的学术特色和主要贡献是:第一,对乡村教育中的“文化权力空间”进行深度阐释,在教育空间和“非教育空间”中剖析乡村教育性质;第二,对文化史和文化符号的精湛书写,在历史梳理、现状深描和符号分析中阐释文化意义;第三,深刻反思乡村教育中的“文化再生产”,在获致性因素和先赋性因素中反思教育公平。