中国文化欧洲传播研究:历史嬗变与范式转型

关于中国文学文化在欧洲传播与影响的课题,新中国成立前就已为民国学者所初步垦拓,20世纪80年代比较文学复兴以来,新一辈当代学者的研究也逐渐繁荣。本文在历史性地筢梳此研究课题学术史脉络的基础上,旨在揭示出从民国到当代研究范式的嬗变与转型,即当代学者通过吸收当代文化理论,在继承民国学者实证史学研究的基础上增加了理论阐发的深度;并在传统交流史梳理方法之外开发出了形象学、汉学研究、译介学等独立的研究分支。论文最后通过对中国学者研究中存在的问题进行反思,试图为今后中国文化欧洲传播研究的发展与深化提供借鉴。

“文化欧洲”的由来与现状

欧共体是创立最早的国家集团组织,是多极化世界的重要一极。然而,它自身也还存在诸多的困难,为达到欧洲一体化的目标,开辟新的合作领域,欧洲人提出了“文化欧洲”的口号,强调欧洲联合必须文化先行,并已取得显著效果.

基于价值营造的区域线型文化廊道保护方法研究——欧洲文化线路对我国铁路遗产保护更新的启示

2008年国际古迹遗址理事会正式将“文化线路”作为一种新的大型遗产类型纳入了《世界遗产名录》的范畴。欧洲较早认识到铁路、河道等文化线路对地区发展具有战略意义,通过目前已经公布的48条“欧洲文化线路”计划,实现带动区域整体发展、城乡融合复兴、历史资源活力再生、社区场所活态传承等目标。通过对工业、铁路相关主题的欧洲文化线路案例分析,提出整体保护利用是对历史文化资源的梳理、盘活和加强联系,更需要以地区品牌构建、综合价值提升为目标,开展价值导向的对象重构,价值平衡的空间资源配置,建立包含知识、资金、政策、标准等多要素共享的支撑网络体系,为我国激发跨区域的铁路遗产对地区复兴的牵引作用提出建议。

文化线路遗产活化利用:欧洲经验及启示

欧洲作为文化线路理念的发源地,其文化线路遗产保护利用实践居于世界前列,其中文化线路的活化利用尤为突出。通过提供旅游和教育活动,欧洲文化线路实现了经济、教育、文化和政治等多重价值,对欧洲的发展具有深远影响。欧洲文化线路活化利用的成功经验可概括为以下6点:协调统一的多层管理体制、文化导向的活化利用理念、灵活多元的旅游开发模式、面向未来的遗产教育活动、民间力量的实质性参与、数字化平台为主的宣传展示。文章在此基础上提出了推进我国文化线路遗产活化利用的相关建议。

从功能城市到文化城市:“欧洲文化之都”公共文化建设研究

随着"文化之都"评选机制在国际上兴起以及诸多城市从"功能城市"向"文化城市"转型发展的背景下,"欧洲文化之都"的理念、目标和经验逐步显现,尤其是"欧洲文化之都"建设对城市公共文化服务的积极推动更具有广泛的借鉴意义。"欧洲文化之都"建设与城市公共文化服务之间呈现出良性互动关系:在满足市民基本的和多样化的文化需求方面相互契合,在扩大全社会文化参与、发展民众文化能力方面相互一致,在文化基础设施建设和文化服务供给改善方面相互带动,在扩大区域间、国际间文化交流融合方面相互协同。

欧洲城市文化旅游的发展及对我国的启示

文章首先界定了城市文化旅游的相关概念,通过分析欧洲城市文化旅游的发展现状、特征、动机及其需求、市场特点以及旅游发展过程中的问题,找出了我国今后发展城市文化旅游中应借鉴的经验和注意的问题。

2010年“欧洲文化之都”活动——德国埃森鲁尔旧工业区转型新路径

德国鲁尔区旧工业区的空间转型已进入到一个新的阶段,通过介绍埃森市及其所在的鲁尔区2010欧洲文化之都的产生背景和活动开展情况,了解德国旧工业区转型是如何与文化活动相结合,并最终推动产业及空间转型的。以期为同样面临产业转型的中国类似城市和地区提供借鉴和参考。

欧洲文化之社会文明视野：列宁的分析及其思想价值

重视从社会文明视角分析比较西欧主要国家文化与俄罗斯文化,是列宁论述欧洲文化问题的基本方法。立足现代社会文明背景,列宁充分肯定了西欧资本主义条件下经济与社会发展的文化意义,而从不同方面批判甚至否定俄罗斯文化的基本精神。列宁的研究方法,今天仍然可以给我们许多启示,而其具体论述,对于当代语境下评判不同文化的先进与落后、认识文化的基本特性及其建设和发展问题,具有重要的思想价值。

米兰·昆德拉的欧洲文化身份建构

从政治信仰破灭、丧失家园,到流亡异邦、身份和作品遭遇双重误读,昆德拉面对的始终是一个不断扩大的异质文化空间。为了弥合差异、从边缘走向中心,昆德拉努力为自我构建合法的文化身份。从对塞万提斯以来欧洲小说传统的皈依,到建构中欧文化身份以及对法国文化的依恋和守护,昆德拉一直力图在精神上回归欧洲,为自我构建合法的欧洲文化身份。

明清时期景德镇陶瓷对欧洲文化艺术的影响

明清时期,中国出口瓷器遍及欧洲各国,对17、18世纪的挪威、丹麦、荷兰、法国、协国和意大利影响巨大,深受欢迎。明清时期的陶瓷是极其珍贵的人类文化遗产,在中西方文化交流上占有重要位置。

关于欧洲文化与素质教育的反思

欧洲文化是人类社会重要的精神和物质财富 ,其以民主与法制精神 ,科学与理性精神 ,极大地推动了欧洲现代化的进程。因此 ,在提倡素质教育的今天 ,应充分重视欧洲文化史的教学 ,以吸取其现代意识与思想 ,培养具有现代心理特征的公民。

欧洲一体化:一种文化的解读

欧洲一体化是集经济一体化、政治一体化、社会规范化、文化均质化于一身的综合性进程。欧洲文化以其丰富的内涵和深邃的理性构成了一体化广阔的人文背景和基本要素。欧洲一体化既是同一性的,又是多样性的,是“欧洲自性”和“民族自性”的结合。自欧洲一体化进程启动以来,文化因素始终发挥着重要的作用,它不仅深刻影响了欧洲一体化的发展模式、基本原则、法律体系、机构设置及其表决机制和程序,对正在实施的欧盟东扩的范围选择、标准要求也产生了重大影响。随着欧洲一体化的进一步发展,文化的作用将会越来越突出和明显。

塞万提斯的文化遗产——浅析欧洲各个时期对《堂吉诃德》的不同诠释

塞万提斯的代表作《堂吉诃德》中有两个个性鲜明的人物,堂吉诃德象征着理想世界,而桑丘代表着物质世界。正是这两者的对比使欧洲文化史上各阶段对该小说进行不同诠释成为可能。这里旨在通过简析各个历史时期的文化背景及该小说对该时期文人的影响,勾勒出欧洲各个时期对这部小说不同诠释的框架,为今后更深入的研究作出铺垫。

欧洲文化与欧洲高等教育之间的相互影响

在欧洲高等教育中,文化因素始终发挥着重要作用。欧洲文化以其丰富的内涵和同一性与多样性统一的特点,构建了欧洲高等教育一体化广阔的人文背景和广泛的适应性,给予了欧洲高等教育一体化进程活力和动力。与此同时,欧洲高等教育也促进欧洲文化的传承、交流和创造。

文化城市建设的理念与启示:基于“欧洲文化之都”的政策实践

随着全球化浪潮和后工业化时代的到来,文化城市理念逐步兴起并日益受到高度重视。欧洲是全球文化城市建设的领先者,其1985年开始实施的"欧洲文化之都"项目,对欧洲文化城市的建设和发展产生了重要且深远的影响。透过"欧洲文化之都"项目的政策与实施,可以窥见欧洲文化城市建设的主要理念:注重城市特色内涵的文化价值表达,将文化作为强化欧洲一体化理念的体现,促进城市发展的战略性举措,以及推动社会整合的结构性力量。中国与欧洲分别作为东西方文化的发源地和集中代表,"欧洲文化之都"的政策、理念与实践对中国文化城市建设有重要的启示作用。

全球化进程中的欧洲文化认同

民族主义思想为欧洲近现代民族国家的形成和巩固提供了思想基础,欧洲文化认同也为当代的欧洲一体化提供了精神支柱。欧洲文化认同反映了当今的全球化进程中不仅仅存在着民族文化的差异性,还存在着超越民族认同之上的人类文化同一性,在民族认同的基础上构建欧洲文化认同是一个文化创新的过程。

欧洲民族文化的协调传统与欧洲一体化

欧洲民族文化传统的精神特质是具有惊人的协调力和包容力,信奉维持平衡、讲究制衡均势。欧盟是以和平、稳定、社会经济均衡发展为目标,在多元一体和主权共享的原则指导下,遵循共同法规和共同机制,实行国家区域两个层面相互协调、双向互动的区域共治。它的成功是欧洲民族文化传统的结晶。

欧洲设计文化浅析

欧洲是现代设计教育与现代艺术设计的策源地,设计理念深入人心。在各国许多城市的建筑、环境及公共设施中,处处体现出生态设计、绿色包装理念和“以人为本”的人性化设计。其教育体制更有利于艺术人才的成长,并且对遗迹的保留也丰富了欧洲的设计文化。

欧洲文化强国如何由衰及兴

在世界历史上，文艺复兴（1350—1650）是欧洲由衰及兴的转折点。完成这一转折的重要前提是文化转型和提倡创新。正因为抓住了“文化强国”这一重耍的战略陛调整，欧洲进入了社会发展的决速期。反思文化强国的欧洲经验，有助于我们理解文化在推动社会发展中的重要作用。

欧洲文化在澳大利亚文化形成过程中的影响

本文从澳大利亚文化发展史的角度探讨欧洲文化对澳大利亚文化深刻而直接的影响。其中包括土著文化与欧洲文化的冲突与融合，也包括混合型文化对其文学艺术发展所带来的正负面影响。