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题名典籍英译:五位一体铸牢文化求真共同体
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作者
李学美
李宗政
谭洪进
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机构
山东理工大学外国语学院
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出处
《山东理工大学学报(社会科学版)》
2023年第3期67-71,共5页
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基金
教育部人文社会科学研究项目“中国先秦教育思想英译与传播研究”(19YJC740032)
山东省艺术教育专项课题“中国传统文化进课堂视角下高校艺术专业大学英语教学改革”(22YL09250001)。
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文摘
典籍英译质量影响国家文化软实力的提高和国家形象的塑造。针对典籍英译过程中文化求真基本原则,通过构建文化价值、翻译人才、受众驱动、技术赋能和监督管理五位一体的求真共同体,旨在译好中国典籍,在国际社会展示真实、立体、全面的中国,提升中国国际形象,促进国际社会文化交流与合作。
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关键词
典籍英译
文化求真
文化软实力
五位一体
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名诵国学经典,做真真少年
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作者
王丽芳
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机构
张家港市港区小学
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出处
《文理导航》
2016年第3X期62-63,共2页
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基金
张家港市教育科学“十二五”规划课题《小学国学经典主题式阅读的行动研究》研究成果
课题编号1103040
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文摘
国学经典是我国几千年传统文化萃取的精华,是中华文化至纯至诚的精神境界的凝聚。将国学经典引入校园,以古韵墨香陶冶学生至纯情怀,以诵读经典推动学生整体发展。本文以此为出发点,结合我校"真"字校训,探索如何以国学经典塑真真少年,践行求真知、练真能、做真人、笃真行的求"真"文化教育理念。
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关键词
诵读
国学经典
求“真”文化
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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