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浅谈文化的理解与传承在小说人物赏析教学中的渗透
1
作者
黄松
《读与写(上旬)》
2020年第7期297-297,共1页
语文核心素养的四大维度之一便是文化的理解与传承。那么,如何将文化的理解与传承这一核心素养在教学中很好的渗透,笔者结合《孔乙己》这篇文章,阐述一些具体做法:一是从人物生活背景中渗透文化,二是从人物饮食、穿着中传递文化,三是从...
语文核心素养的四大维度之一便是文化的理解与传承。那么,如何将文化的理解与传承这一核心素养在教学中很好的渗透,笔者结合《孔乙己》这篇文章,阐述一些具体做法:一是从人物生活背景中渗透文化,二是从人物饮食、穿着中传递文化,三是从人物兴趣爱好中发掘文化,四是从人物交往中了解文化。
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关键词
文化的理解与传承
小说人物赏析教学
人物生活背景
人物饮食
穿着
人物兴趣爱好
人物交往
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职称材料
题名
浅谈文化的理解与传承在小说人物赏析教学中的渗透
1
作者
黄松
机构
河南省宁陵县逻岗镇中
出处
《读与写(上旬)》
2020年第7期297-297,共1页
基金
市级课题课题名称:在小说课堂教学中发展初中生语文核心素养的研究立项编号:L190806022
文摘
语文核心素养的四大维度之一便是文化的理解与传承。那么,如何将文化的理解与传承这一核心素养在教学中很好的渗透,笔者结合《孔乙己》这篇文章,阐述一些具体做法:一是从人物生活背景中渗透文化,二是从人物饮食、穿着中传递文化,三是从人物兴趣爱好中发掘文化,四是从人物交往中了解文化。
关键词
文化的理解与传承
小说人物赏析教学
人物生活背景
人物饮食
穿着
人物兴趣爱好
人物交往
分类号
G122 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈文化的理解与传承在小说人物赏析教学中的渗透
黄松
《读与写(上旬)》
2020
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