高校英语教师资格认定中的文化知识测试探析

英语教育兼具工具性和人文性,英语教师既教语言知识技能,也教人文社科知识。文章通过梳理语言教学和文化教学的关系、英语作为通用语的特殊性、我国高校英语教学中的母语文化失语现状以及我国外语教学改革中对文化教学作用的澄清,提出在我国高校英语教师资格认定中独立出文化知识测试,以测促学、以测促教,以教促学,进一步匡正、提升我国高校英语教学中的文化教学。